Proyecto de unidad... | junio y julio 2021

Encuentro virtual con las Ciencias Estudiantes de escuelas superiores disfrutan de las ciencias y de la aventura investigativa Cerca de 30 estudiantes entre 13 y 17 años, de escuelas públicas y privadas, se adentraron en el mágico mundo de las ciencias en La Católica. Los chicos de escuelas de Ponce, Coamo, Yauco, Cayey y San Juan participaron del I nstituto de verano virtual 2021: un encuentro virtual con las ciencias. El Instituto es una iniciativa del proyecto Título V-PAS ( Pathways to Academic Success ) de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. Con una subvención de $2.5 millones del Departamento de Educación Federal asignados desde el 2015, el proyecto Título V-PAS culminó con éxito la jornada educativa con el Instituto de verano virtual. Casi 30 estudiantes entre 13 y 17 años, de escuelas públicas y privadas, se adentraron en el mágico mundo de las ciencias en La Católica. “El Instituto se llevó a cabo del 7 al 30 de junio de 2021 utilizando la plataforma Zoom junto con la plataforma Moodle del proyecto Título V-PAS. El Instituto de Verano, al ofrecerse virtualmente, permitió la participación de estudiantes de distintas partes de la Isla. Fue coordinado por la Prof. Marla Méndez Silvagnoli en conjunto con siete estudiantes mentores del Colegio de Ciencias para acompañar a los estudiantes en esta experiencia virtual con las ciencias”, explicó la catedrática asociada del Colegio de Ciencias y directora del proyecto Título V de la PUCPR, Myriam Quintana Alsina. Añadió “El Instituto tiene como propósito el proveerles a estudiantes de escuela intermedia y superior interesados en carreras relacionadas con las ciencias la oportunidad de explorar diferentes ramas de estas a través de actividades interactivas, laboratorios, demostraciones y viajes de estudios”. “Los talleres virtuales, demostraciones, laboratorios virtuales, simulaciones están enfocados en desarrollar en el estudiante un mayor interés en las ciencias y relacionar la misma con la vida diaria. Los estudiantes aplicaron lo aprendido con actividades variadas que consistieron en trabajo colaborativo, uso de manipulativos, construcción y uso de modelos, presentaciones orales y el uso de la tecnología de la información y de la comunicación al utilizar la plataforma Zoom para el desarrollo del Instituto. Esto además de la plataforma de los laboratorios virtuales y el manejo de contenido en la plataforma Moodle del Proyecto Título V-PAS”, resaltó Quintana Alsina. Incluso, los viajes de estudio virtuales incluyeron visitas a los laboratorios de investigación de la PUCPR, al Centro de Enseñanza e Investigación en Biotecnología y Agrobiotecnología (CEIBA) y a la Escuela de Tecnología Médica. Además del enfoque académico, se les ofrecieron talleres, recursos y conferencias virtuales para su desarrollo a nivel personal entre los que se encuentran Planificación Financiera, Prevención del Suicidio, Fiesta XII, y la Importancia del balance para alcanzar el éxito. “El Instituto de Verano Virtual es una experiencia enriquecedora para los estudiantes ya que desde temprana edad comienzan a conocer la importancia de las ciencias en la vida diaria. También, tienen la oportunidad de explorar las diferentes carreras en el área de las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)”, puntualizó la directora del proyecto. 38