Proyecto de unidad... | marzo 2020

6 CREATIVIDADAL MÁXIMOPARA CLASESADISTANCIA Estudiantesde televisiónavanzadade laPUCPRcreananunciodeservicio públicoparamotivar al aislamiento social ante lapandemia Los estudiantes del curso de Producción Avanzada de TV no se quedaron de brazos cruzados ante la pandemia del COVID-19 que ha provocado que tengan que tomar los cursos de manera remota. El grupo de Pioneros decidió enfocar su primer proyecto en la creación de un mensaje para crear conciencia en sus pares sobre la importancia de seguir las recomendaciones de quedarse en su hogar durante este tiempo. “En nuestra primera reunión por videoconferencia hablamos sobre la idea de desarrollar un proyecto de servicio público para difundir en las redes. El grupo decidió trabajar un mensaje que ayudara a crear conciencia en otros jóvenes sobre la importancia de quedarse en casa. El trabajo ha sido retante, ya que las herramientas disponibles para grabar han tenido que ser celulares, luego compartir los archivos por email para entonces editar y revisar la edición. A pesar de ello, los estudiantes pusieron empeño y lograron la meta” afirmó José Lucas Rodríguez, profesor del curso. Disfruta el video en www. huellasdelfuturo.com Los estudiantes y los profesores se las han ingeniado para continuar sus clases Facultativoscompartensusexperienciasanteestamodalidad La forma de enseñar ha cambiado ante la situación de emergencia mundial, de ser presencial, a ser una remota o a distancia. Este cambio, sin duda, trajo consigo algunos desafíos, pero estos han sido vencidos por los facultativos de la PUCPR. Un grupo de profesores Pioneros comparten, precisamente, los retos que han enfrentado en los pasados días en cuanto al proceso de enseñanza, sus experiencias y cómo han evolucionado y sobrellevado el uso de las plataformas digitales a través de las cuales actualmente enseñan. “Al principio los estudiantes estaban ansiosos, pero ya están más cómodos con lo que estamos haciendo. Para mi, como profesora, es un reto porque requiere mucho tiempo de investigación para identificar los mejores recursos. He recurrido a otras estrategias como un piano dibujado donde explico un poco de escalas, intervalos, etc. A ellos les ha gustado mucho”, comentó la profesora de Música, Zoriel Rodríguez. “Nunca había trabajado módulos online, pero aproveché los talleres que ofreció TTI. He estado trabajando con tutoriales y se los envío a los estudiantes. Nos conectamos por Zoom y logramos contacto directo con ellos. Algo que nos caracteriza es que proveamos ese espacio de diálogo y chistes que tanto necesitamos”, sostuvo el profesor de Ciencias, Piel Banchs. Profesora de Artes, Sylvia Burgos imparte su curso de pintura a través de las plataformas Institucionales