DEL FUTURO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PUERTO RICO JULIO - AGOSTO 2024 www.huellasdelfuturo.com LA CATÓLICA ESTRENA PRESIDENTE ISSN 2376-7480 1
“La Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico con nuevo presidente” Designan al licenciado José A. Frontera Agenjo, quien se ha destacado como administrador de las finanzas de la Institución y profesor de la Escuela de Derecho El licenciado José Antonio Frontera Agenjo, quien se desempeñó anteriormente como vicepresidente de Asuntos Administrativos, destacándose en la coordinación y supervisión de la gestión financiera y operacional de la Institución, se convirtió en el presidente de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (PUCPR). El licenciado Frontera Agenjo asume el puesto que por los pasados 14 años ocupó el Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, quien se acoge al retiro al vencimiento de su segundo término. “Es un privilegio asumir las riendas de esta Institución que tiene un gran legado de compromiso con Puerto Rico y que activamente se mantiene aportando al país. Asumo este cargo consciente de la 2
responsabilidad que conlleva y trabajaré, junto a la comunidad universitaria, para continuar brindando una educación de excelencia y ampliando los espacios de servicio y de relación con la comunidad” destacó el Lcdo. Frontera Agenjo, quien ocupa el cargo por los próximos seis años a partir del pasado 6 de agosto. Asimismo, agradeció a la Conferencia Episcopal y a la comunidad universitaria la confianza depositada en su persona y se comprometió a trabajar incansablemente por el bienestar de la Institución. El anuncio fue hecho por el obispo de la diócesis de Ponce y gran canciller de la Institución y vicepresidente de la Junta de Síndicos de la PUCPR, obispo Rubén Antonio González Medina, quien estuvo acompañado por varios obispos, así como por la Junta de Síndicos y administradores académicos de la Universidad que tiene recintos en Arecibo, Mayagüez y Ponce. El gran canciller exaltó la amplia experiencia, el compromiso institucional cívico y religioso, así como los valores humanos del Lcdo. Frontera Agenjo, quien además se ha desempeñado como decano y profesor de la Escuela de Derecho de la PUCPR y fue decano de Administración de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Mayagüez. Frontera Agenjo fue designado tras un minucioso proceso de selección en el cual participaron todos los sectores vinculados a la comunidad universitaria y a la Iglesia y que incluyó seis candidatos. “Este nombramiento fue aprobado por el Dicasterio para la Cultura y la Educación de la Santa Sede, conforme a la designación que hizo la Conferencia Episcopal, según la recomendación de la Junta de Síndicos y el Senado Académico”, dijo padre obispo Rubén Antonio González Medina tras recibir la decisión del Vaticano. Igualmente, el gran canciller agradeció al saliente presidente, Dr. Vélez Arocho, por su valiosa aportación al desarrollo de la Universidad, entre la que destacó la implantación de nuevos programas académicos y un multimillonario proyecto de renovación de infraestructura. 3
El Lcdo. José A. Frontera Agenjo es catedrático de la Escuela de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. Desde octubre de 2018 se desempeña, además, como vicepresidente de Asuntos Administrativos de dicha Institución. Previo a ello ocupó el puesto de decano de la Escuela de Derecho (julio 2013 a octubre 2018) y de ayudante ejecutivo del presidente (noviembre 2009 a junio 2013). Inició su carrera docente en el recinto de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico, donde fue profesor en los programas subgraduado y graduado del Colegio de Administración de Empresas entre 2005 y 2013, alcanzando el rango de catedrático. Allí también ocupó puestos administrativos como ayudante del rector y decano de administración. Ha tenido una participación activa en diversos comités de facultad, Senado Académico y Junta Universitaria así como en procesos de acreditación profesionales e institucionales como AACSB, ABA, MSCHE y de licenciamiento con la JIPS. Asimismo, ha colaborado en procesos de revisión reglamentaria y de desarrollo de nuevos programas académicos y revisiones curriculares, destacándose la revisión del programa de Juris Doctor y la Maestría en Derecho Contributivo. Ha sido profesor visitante en la Escuela de Derecho de la Universidad de Puerto Rico, en la Universidad Sergio Arboleda de Bogotá, Colombia y en la Facultad de Derecho de la Universidad Interamericana. Ofrece conferencias y seminarios sobre temas de derecho comparado en materias comerciales y de derecho público, así como en temas de administración y gestión universitaria y temas aplicados de Doctrina Social. Es miembro de la Comisión Asesora de Acceso a la Justicia del Tribunal Supremo de Puerto Rico y ha participado en otras entidades públicas y privadas como la Comisión Estatal de Voluntariado de Puerto Rico, la Junta de Directores de la Corporación para la Artes Musicales, Servicios Sociales Católicos de la diócesis de Mayagüez, entre otras labores de servicio cívico y de apoyo a la labor de la Iglesia católica, a la cultura, particularmente en la música, y con los jóvenes. Mantiene, junto con un panel, el programa de radio “Actualidad Pública”, que se transmite todos los viernes por Católica Radio. El licenciado Frontera posee un Bachillerato en Ciencias de Administración de Empresas con concentración en Contabilidad (2000, UPR – Mayagüez), el grado de Juris Doctor (2003, UPR – Río Piedras) y una Maestría en Derecho con especialidad en Derecho Comercial Internacional (2005, Erasmus Universiteit, Rotterdam, Países Bajos). Tiene aprobadas las horas lectivas para el grado de Doctor en Derecho de la Universidad de Valladolid. Disfruta en su totalidad el momento de la presentación del Lcdo. Frontera como nuevo presidente de la PUCPR en huellasdelfuturo.com Una trayectoria de amor por la educación 4
Trazada la ruta hacia la universidad del futuro El recién designado presidente presenta al país su propuesta y sus enfoques de prioridad METAS CONCRETAS 1. Estabilizar y aumentar el número de estudiantes y sus oportunidades de éxito 2. Actualización de la oferta académica e innovación curricular 3. Fortalecimiento de la facultad y del personal 4. Diversificación de las fuentes de ingreso y control de costos 5. Inserción y liderato en y con la comunidad externa 5
De cara al futuro de la Institución, el Lcdo. José A. Frontera Agenjo, recién designado presidente de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico presentó al país su propuesta de trabajo y las áreas que serán prioridad bajo su liderato. “Tomando en consideración la perspectiva, el conocimiento y la experiencia que he adquirido como resultado de los puestos que he ocupado en los pasados años, propongo las siguientes metas concretas: estabilizar y aumentar el número de estudiantes y sus oportunidades de éxito; actualizar la oferta académica y la innovación curricular; fortalecer la Facultad y el personal; diversificar las fuentes de ingreso y el control de costos, además, adelantar la inserción y el liderato en y con la comunidad externa” explicó el presidente. Sobre el aumento en la población estudiantil sostuvo: “No hay duda de que el mayor reto que las condiciones demográficas y la composición del sector universitario actuales nos presentan es la reducción en la base poblacional a la que tradicionalmente servimos. Sin embargo, de estudios recientemente publicados se desprende que hay un número muy alto de estudiantes de primera generación llegando a las universidades y un número significativo de jóvenes en edad universitaria que viven en la Isla y no están matriculados en ninguna institución de educación superior. Ambos datos sugieren que sigue habiendo en Puerto Rico una población que no está llegando a las universidades a la que tenemos el potencial de servir”. “No es suficiente con que los estudiantes se matriculen en nuestra Universidad, si no completan y logran maximizar sus metas académicas y profesionales. Aunque hemos avanzado significativamente en la retención, todavía hay retos importantes para asegurar sus oportunidades de éxito. Para esto propongo revisar el ofrecimiento de programas completos en la modalidad presencial remota; modificar los bloques de ofrecimiento de clases para atemperarlos a la 6
realidad laboral y económica de nuestros estudiantes; establecer centros de cómputos satélite desde donde los estudiantes puedan acceder a los cursos en modalidad remota o en la modalidad en línea; establecer convenios de transferencia con sistemas de colleges e instituciones similares que sirvan a poblaciones hispanas en los Estados Unidos para que sus estudiantes continúen hacia el bachillerato en nuestra Universidad; ampliar los esfuerzos de reclutamiento en la región del Caribe y Latinoamérica y realizar acuerdos con entidades particulares donde se puedan ofrecer cursos o programas existentes por el acceso que representan para poblaciones particulares. También propongo ampliar los servicios de apoyo a los estudiantes en los horarios nocturnos y sabatinos, particularmente ante el crecimiento de los programas graduados; diversificar los medios y espacios de reclutamiento mediante el establecimiento de programas deportivos, culturales y educativos para estudiantes desde la escuela intermedia; fomentar que las actividades de reclutamiento involucren a estudiantes corrientes de la Universidad, sus asociaciones estudiantiles y grupos artísticos, para facilitar el intercambio peer-to-peer en la promoción de los programas, actividades extracurriculares y vida universitaria; establecer una presencia continua y formal en la zona norte, norte-este donde hay un mayor número poblacional y, en la zona este, un número menor de instituciones, ninguna de ellas católica; ampliar los ofrecimientos de la Escuela de Teología e integrar los programas de Orientación y Consejería, tutorías, mentoría y demás esfuerzos de retención en un programa de apoyo académico y éxito estudiantil, en función de las condiciones actuales y características de nuestros estudiantes y los de los futuros años es una herramienta esencial para un éxito sostenido” añadió. En relación con la actualización de la oferta académica y la revisión curricular Frontera expresó “Actualizar la imagen institucional exige también actualizar la oferta académica e innovar en nuestros programas y currículos para garantizar su pertinencia, rentabilidad y nivel competitivo, así como el desempeño de nuestros estudiantes una vez completen sus grados académicos. El 7
Créditos: Jalibeth Rodríguez Rivera editora, directora de Prensa y Comunicaciones Prof.ª Olga Bizoso de Montilla coeditora, colaboradora de Huellas del Futuro Celimer Torres Rivera asistente de la directora de Prensa y Comunicaciones, redactora Diseño y diagramación: José González Sotomayor diseñador gráfico institucional Fotos: José Ángel Torres Olivencia El material incluido en esta publicación no puede ser reproducido o transmitido en ninguna forma, medio o formato, total ni parcialmente, sin la autorización escrita del editor y sus autores. Revista Huellas del Futuro JULIO- AGOSTO 2024 © Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico 2250 boulevard Luis A. Ferré Aguayo, suite 564 Ponce, Puerto Rico 00717-9997 Teléfono: 787.841.2000 www.pucpr.edu © Depositphotos.com Comentarios y sugerencias: www.huellasdelfuturo.com 787.651.2007 prensa@pucpr.edu Impreso en Puerto Rico / Printed in Puerto Rico restablecimiento de un consejo académico, la creación de grupos de trabajo interdisciplinarios de profesores de distintos colegios que trabajen los mismos temas para cohesionar propuestas académicas y de investigación y la revisión de los procesos internos para agilizar los trámites de aprobación son estrategias esenciales en esta dirección”. “Estas primeras dos metas dependen y van en conjunto con el fortalecimiento de nuestra facultad. La capacitación respecto a las nuevas realidades de nuestros estudiantes y una atención más individualizada y dirigida a las distintas formas y métodos de enseñanza-aprendizaje, incluyendo elementos de diversidad funcional, el uso de las nuevas tecnologías y el manejo de la inteligencia artificial son fundamentales. Proveer un medio de servicio, desarrollo y apoyo a la facultad de forma continua es esencial para lograr este objetivo. Asimismo, crear grupos temáticos para atender asuntos de la oferta académica, de investigación y de servicio a los estudiantes, según los intereses de los propios docentes es una estrategia en esta dirección” manifestó en torno a su plan para el fortalecimiento de la facultad y del personal. Ante su propuesta de diversificación de las fuentes de ingreso y control de costos indicó “Hay costos fijos que es necesario cubrir, muchos de los cuales no estén bajo nuestro control. No es viable, como estrategia de mercado y de futuro, pretender que todos ellos estén cubiertos por la matrícula de créditos y cuotas. Son muchas las actividades que lleva a cabo la Universidad que ya pudieran estar generando ingresos y otras que tienen todo el potencial de hacerlo. Es necesario hacer crecer el programa de las empresas universitarias, que permiten maximizar la obtención de ingresos contra la actividad residual de nuestras actividades educativas, 8
investigativas y de diseminación”. Por último, el Lcdo. Frontera enfatizó en la inserción y liderato en y con la comunidad externa de la Universidad. “Por su propia naturaleza, identidad y misión, por su misma catolicidad, pero también por gestión educativa, investigativa y de gestión, la Universidad está llamada a ser punto de encuentro y promotora del desarrollo y de la búsqueda necesaria del bien común. No podemos vernos solo como un proveedor de servicios educativos y de otra índole, o como un gestor cultural, que es todo ello muy importante pero, sobre todo, tenemos que servir de punto de encuentro y puente entre comunidades, sector público, organizaciones y asociaciones del sector privado, con y sin fines de lucro, y con la sociedad civil en general. Desde la credibilidad y el reconocimiento que la Universidad se ha ganado a lo largo de su historia, tiene que ponerse a disposición de las tres regiones, como motivadora de soluciones. La Universidad tiene que ser espacio dinamizador donde la conjunción de fe y ciencia, contextualizada en la realidad de nuestras comunidades, nuestras empresas, nuestro medioambiente, nuestra política y nuestra realidad social y económica sea, no solo espacio de formación, sino también de acción, para organizar la esperanza, educar y evangelizar en el proceso. Si nos planteamos que la verdadera educación católica debe generar un nuevo liderazgo, capaz de sacar lo mejor de cada cual para poner en común destrezas, capacidades y conocimientos al servicio de una meta, la justicia, la verdad y el bien común, la Universidad misma tiene que modelar ese estilo de liderazgo, no solo hacia su interior, sino también para y con la comunidad que la rodea” manifestó. “Tengo el firme deseo de continuar trabajando junto a toda la comunidad universitaria e ir creciendo juntos; haciendo destacar la Universidad, manteniendo su estabilidad en todos los ámbitos, prolongando su trayectoria, promulgando su misión, identidad y filosofía, atemperando la misma a los cambios y necesidades del mundo actual y su disponibilidad al servicio del país y de la Iglesia” concluyó. Puedes leer aquí la propuesta en huellasdelfuturo.com 9
¡GRACIAS! 10
Grandes logros de un visionario y líder universitario La gesta del Dr. Jorge Iván Vélez Arocho marca huellas en La Católica Durante los pasados 14.5 años la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico ha estado inmersa en una serie de transformaciones que le han ganado reconocimientos y llevado a ocupar un sitial a nivel nacional e internacional. El visionario y líder universitario, Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, ha sido propulsor de esta nueva plataforma universitaria. Como presidente de la Institución de noviembre de 2009, su gesta ha dejado grandes huellas en toda la Universidad. La agenda internacional ha sido uno de sus pilares, con presencia activa de la Universidad en la Federación Internacional de Universidades Católicas (FIUC), ODUCAL, HACU y otras organizaciones nacionales e internacionales. Como parte de esa agenda se estableció la Oficina Institucional de Relaciones Internacionales que abrió la puerta a una vigorosa red internacional. Sinnúmero de acuerdos colaborativos se lograron, principalmente con universidades católicas en diversos países. De hecho, se integraron y ampliaron las oportunidades de los viajes académicos estudiantiles a varios destinos y universidades, así como intercambios, “study abroad” y los cursos espejo. Se instituyeron proyectos que impactan las comunidades y que investigan asuntos prioritarios para el país, incidiendo en políticas públicas con soluciones concretas. El Observatorio de Sociedad, Gobernanza, y Políticas Públicas, la Escuela para Cuidadores de Adultos Mayores, el Instituto de 11
Matrimonio y Familia y el grupo de trabajo de Responsabilidad Social, Transparencia e Integridad, y los congresos “Católicos y Vida Pública”, así como encuentros de ciencias, fe y razón, son ejemplos de esta plataforma. A nivel académico, se crearon incentivos para la investigación y la publicación, se creó el Centro de Apoyo Estadístico para apoyar a los estudiantes y a la facultad de manera que se involucraran en la investigación. Igualmente, se desarrollaron el Catálogo de Investigaciones que se publica anualmente desde el 2010, así como la publicación de Cuadernos de Investigación Social y Económica. Además, se estableció el aprendizaje en servicio, se ofrecieron mayores oportunidades e incentivos para viajes académicos a la facultad de manera que presentaran sus ponencias en congresos internacionales y acompañaran a los estudiantes en viajes de estudio. Se fundó la Escuela de Teología y se han desarrollado programas académicos noveles, entre ellos, el Bachillerato en Artes con concentración en Manejo de Emergencias y Administración de Desastres; el Bachillerato en Ciencias de Datos Aplicada; el Doctorado en Filosofía con especialidad en Discapacidades Humanas; la Maestría en Derecho de Salud y el Bachillerato en Ciencias en Nutrición y Dietética, entre otros programas de gran demanda. Durante su presidencia también se transformó la imagen física de la Universidad en sus tres recintos. La remodelación del teatro Mons. Vicente Murga, el nuevo Teatro Experimental, la remodelación de las residencia de varones, el nuevo espacio de encuentro llamado “Plaza Roca del Encuentro”, el nuevo edificio de la Clínica de Asistencia Legal, la remodelación de los laboratorios de los programas de Enfermería y Tecnología Cardiovascular, la remodelación de la Escuela de Derecho, el nuevo edificio de laboratorios del Colegio de Ciencias, el remodelado Teatro del recinto de Mayagüez, la remodelación de la infraestructura en el campus de Arecibo, el nuevo edificio de Música y Bellas Artes de Ponce, y el nuevo Parque de la Fraternidad, papa Francisco, entre muchos otros proyectos. Con el fin de comunicar esta vigorosa agenda, bajo su presidencia, se creó la oficina de Prensa y Comunicaciones. A través del centro de noticias “Huellas del Futuro” se mantiene informada a la comunidad interna y externa con reseñas noticiosas, vídeos y fotos. Asimismo, se ha logrado fortalecer la presencia de la Universidad en la comunidad nacional e internacional. Se ampliaron los medios de comunicación a través del canal de YouTube y en las redes sociales. Igualmente, hoy se cuenta con una sólida plataforma radial de 10 programas semanales y un programa diario por Católica Radio, todos producidos por la Oficina de Prensa y Comunicaciones. De hecho, bajo su mandato, se cambió la imagen institucional con nuevo logo y estructura institucional. A nivel estudiantil, se instituyó el Premio del Presidente y se constituyó la Banda Universitaria, orgullo de La Católica. Así también, se impulsaron el arte y la música con más espacios de ocio. Gran cantidad de magnos conciertos y encuentros se ofrecieron para disfrutar de la música, el teatro, las bellas artes, la cultura y el deporte. Incluso, se creó una nueva imagen de la mascota de la Universidad “el Pionero y la Pionera”. Todos estos proyectos, programas, cambios y transformaciones de la Universidad la han hecho visible a la comunidad académica y a la comunidad en general, tanto nacional como internacionalmente. Hoy, la visión y el liderato del Dr. Jorge Iván Vélez Arocho forman parte de la historia de los 75 años de fundación de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. 12
Ha sido un extraordinario periodo repleto de experiencias profesionales y personales Dr. Jorge Iván Vélez Arocho culmina su gesta como el doceavo presidente de la PUCPR Mensaje del pasado presidente, Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, a la comunidad universitaria El próximo 5 de agosto de 2024 termino mi servicio a la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico como su doceavo presidente. Ha sido un extraordinario periodo repleto de experiencias profesionales y personales que galvanizaron mi relación con ustedes y con la Universidad. Esta jornada se unió a los diez años, de 1980 a 1990, cuando enseñé en el programa de Maestría de la Facultad de Administración de Empresas. Estas palabras finales las enmarco en tres tiempos: en el pasado, en el presente y en el futuro. En primer lugar recuerdo extractos de mi primer mensaje a la comunidad universitaria en mi investidura el 28 de enero de 2010, fiesta de santo Tomás de Aquino, patrón de las universidades católicas “Es un honor y un privilegio asumir la Presidencia de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico…una Institución con una tradición de 60 años al servicio de nuestra patria. Asumo este puesto consciente de la responsabilidad que esto conlleva en esta coyuntura de país…por ser una universidad católica, por ser una universidad pontificia, signo de un más estrecho vínculo con la Iglesia universal por la tradición académica y la labor que cumple. Aprenderé de las valiosas experiencias de la comunidad universitaria de la Pontificia Universidad Católica de P.R. y juntos trabajaremos para hacer realidad la misión que nos corresponde, y mantenernos en la barca que nos lleva a puerto seguro. Seremos una comunidad universitaria de hermanas y hermanos unidos alrededor de un ideal común”. 13
En segundo lugar, esta Universidad es a la vez respuesta y pregunta. Por un lado es una respuesta concreta a nuestras necesidades como pueblo en términos de la preparación humana y profesional de nuestros jóvenes. Pero, por otro lado es pregunta constante sobre cómo realizamos nuestro quehacer de pueblo y bajo qué óptica vemos al mundo. Estamos insertados en el medio de nuestra sociedad como un mecanismo eficaz que nos ayuda a examinar las raíces de nuestros problemas, la evaluación de nuestras soluciones, y la dirección que, como pueblo, aspiramos a tener. Estoy comprometido a mantener una auténtica comunidad universitaria y confío unir esfuerzos y voluntades en esa tarea para apoyar al país a enfrentar los grandes retos que tenemos por delante. Juntos fomentaremos el ambiente para que aquellos que se formen en esta Universidad por siempre la miren como el alma mater donde, en palabras de John Henry Newman, la universidad tenga residencia perpetua en su intelecto y en su espíritu. En tercer lugar, destaco cómo en la Universidad hacemos, en el presente, la propuesta de organizar la esperanza. Los invito a ver el video que presenté en las graduaciones que resume qué hemos hecho. Veamos este segundo tiempo. Finalmente les presento una videoanimación de lo que será un lugar especial e icónico en la Universidad como propuesta de futuro: el Parque de la Fraternidad Papa Francisco. Adentrémonos con optimismo y confianza a nuestro futuro. Como pueden ver, seleccionamos para el Parque la siguiente cita del papa Francisco, tomada de la Encíclica Fratelli tutti, “El camino privilegiado hacia la paz es reconocer en el otro no un enemigo que hay que combatir, sino un hermano que debemos acoger”. Esta cita enmarca la propuesta de futuro de nuestra Universidad: La Católica es y será la Universidad de la esperanza, anclada en la fraternidad y en la paz. Convencidos estamos de que el bien es posible. Dios nuestro Padre, Cristo nuestro Hermano y el Espíritu Santo nos acompañan. En nombre mío y de Angie... muchas gracias. 14
PIONERA 15
bienvenidos a casa! ¡Pioneros, 16
La Católica inicia el semestre con la celebración eucarística Líderes de la Institución inspiran a la comunidad con mensajes de fe y renovación La Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico dio inicio al semestre académico con la celebración de la santa misa, presidida por el padre Víctor Hernández, delegado para la Misión Institucional. La eucaristía, celebrada el 20 de agosto de 2024, marcó el comienzo de un nuevo ciclo de aprendizaje y crecimiento en la comunidad universitaria. “Lo que tenemos que replantearnos como una verdadera propuesta para este nuevo año académico es la de caminar en unidad. Unidad que no significa que vamos a estar de acuerdo en todo. Que no significa que vamos a pensar de la misma manera. Unidad que no significa que estaremos de acuerdo en los métodos o en las formas. Pero sí debemos tener un mismo propósito. Que todos seamos uno, como tu Padre y Yo somos uno. Dentro de los nuevos retos que nos presenta este año académico, caminemos con unidad de propósito reconociendo las limitaciones y potencialidades de cada cual, pero con un fin común. Buscar que, a través de nuestro testimonio de vida, formemos grandes lideres, con conocimiento del amor de Dios y que, a través de ellos, se propague la semilla del amor de Dios en medio del mundo” manifestó padre Víctor Hernández en su homilía. Durante la ceremonia, el obispo Rubén González Medina, quien también es el gran canciller de la PUCPR, dirigió un emotivo 17
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mensaje a los estudiantes y al personal. “Pioneros, peregrinos de esperanza, artesanos de fraternidad, jóvenes audaces, valientes que quieren ponerse a disposición de nuestro pueblo para formarse y así poder servir mejor a la comunidad. Ánimo, entusiasmo, escucha y todo esto lo basamos en un diálogo que nos lleva a discernir para tomar decisiones que ayuden al crecimiento de nuestra patria, de nuestra nación puertorriqueña. Dios les bendiga y pa’lante Pioneros de esperanza, artesanos de fraternidad”, expresó el obispo González Medina. Por su parte, el presidente de la Universidad, el Lcdo. José A. Frontera Agenjo, destacó la importancia de la renovación constante en la vida académica y espiritual de la comunidad universitaria. “Nos renovamos cada uno con las nuevas experiencias de aprendizaje, de colaboración y de servicio. Pero, más importante aún, se renuevan nuestros anhelos, nuestras metas, nuestro sentido de futuro individual y colectivo, y nuestro ánimo de seguir adelante con confianza. Ese es el verdadero sentido de nuestra apuesta educativa, que se afianza en la fe en Jesucristo que continuamente hace nuevas todas las cosas, por la acción del Espíritu Santo que obra en nosotros y, a través de nosotros, obra en la historia de nuestras familias, comunidades y país”, expresó Frontera Agenjo. La ceremonia marcó un inicio lleno de esperanza y compromiso para toda la comunidad de la PUCPR, reforzando los valores de fraternidad y servicio que guían la misión de la Institución. 19
¡La comunidad Pionera crece! La Católica sobrepasa la meta de estudiantes matriculados Agosto de 2024 comenzó con el pie derecho al lograr sobrepasar, en términos generales, la meta de estudiantes matriculados para el semestre y trimestre de agosto 2024. Uno de los logros principales fue el aumento de la población estudiantil de nuevo ingreso tanto para los programas subgraduados como graduados. Según informó el Dr. Félix Cortés, vicepresidente de Desarrollo Universitario y Planificación en los tres recintos la población de estudiantes subgraduados de nuevo ingreso tuvo un aumento de 130 estudiantes al compararse con los matriculados en agosto 2023. Mientras que la matrícula de nuevo ingreso en programas graduados tuvo un alza de 28 estudiantes. En cuanto a los Colegios y Escuelas, en términos de matrícula, el Colegio de Educación tuvo un aumento de 101 estudiantes, mientras que el Colegio de Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad tuvo un alza de 33 estudiantes y la Escuela de Arquitectura tuvo un incremento de 17 alumnos. COMPARATIVA DE MATRÍCULA ESTUDIANTES NUEVOS GRADUADOS PUCPR COMPARATIVA DE MATRÍCULA ESTUDIANTES NUEVOS SUBGRADUADOS PUCPR 20
RECINTO DE PONCE EDUCACIÓN CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD ARQUITECTURA 21
A+ para las Oficinas de Asistencia Económica, Registro y Admisiones Su excelente desempeño resaltó en el proceso de matrícula La Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico demostró su liderazgo al lograr un desempeño excepcional en el proceso de matrícula para el semestre de agosto, gracias al esfuerzo coordinado de las oficinas de Asistencia Económica, Registro y Admisiones. A pesar de los desafíos presentados por la nueva Ley de Simplificación del FAFSA, la cual introdujo múltiples cambios reglamentarios, el equipo de la PUCPR logró exitosamente agilizar y facilitar el proceso de completar la beca para miles de estudiantes. “Con la implementación de un formulario rediseñado y nuevos criterios de elegibilidad, los cambios han representado retos significativos para todas las instituciones postsecundarias en los Estados Unidos y Puerto Rico. La PUCPR no ha sido la excepción, enfrentando problemas técnicos, plazos más cortos y dificultades en la transferencia de información tributaria del IRS. Sin embargo, la Universidad ha contado con el apoyo de la Educational Credit Management Corporation (ECMC), que aprobó fondos para realizar actividades de divulgación y ampliar la disponibilidad de personal capacitado” explicó María Nolasco, directora de la Oficina de Asistencia Económica. Cabe señalar que desde el 15 de julio de 2024, un 22
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equipo compuesto por 20 personas brindó asistencia técnica y orientación a más de 6,900 estudiantes, tanto presencialmente como en línea, logrando que estos completen satisfactoriamente su FAFSA. “Estas actividades se llevaron a cabo en horarios extendidos y durante varios sábados para compensar los problemas técnicos y los plazos ajustados, asegurando que los estudiantes recibieran el apoyo necesario” añadió Nolasco. Por su parte, la Oficina de Registro ha jugado un papel fundamental en asegurar una experiencia fluida y eficiente para los estudiantes. “El equipo ofreció apoyo personalizado a través de diversos canales de comunicación facilitando, desde la selección de cursos hasta la confirmación de la matrícula. A pesar del alto volumen de estudiantes y las limitaciones técnicas del sistema de información, el equipo ha trabajado en colaboración con otras unidades especializadas para reducir tiempos de espera y proporcionar una atención de calidad” sostuvo el Dr. Juan A. Laboy, director de la Oficina de Registro. En cuanto a la Oficina de Admisiones, su personal demostró su compromiso inquebrantable para guiar a los nuevos estudiantes en su proceso de inscripción. La implementación de horarios flexibles, la digitalización de formularios y el acompañamiento constante han sido clave para facilitar el proceso de admisión. Además, el apoyo de los decanos y directores de programas ha agilizado la admisión tanto de estudiantes subgraduados como graduados. “Este es el resultado del esfuerzo del trabajo en equipo, que por muchos meses realizó un personal profesional, competente y comprometido con el que cuenta la Institución para el logro de sus objetivos y metas. Fueron muchos los retos y desafíos durante todo el proceso, sin embargo, una vez más queda evidenciado que el éxito de toda actividad comienza con una buena planificación, organización y comunicación entre sus partes” expresó la Dra. Carmen Zoraida Torres Hernández, directora Oficina de Admisiones. 24
CURSOS A DISTANCIA CURSOS HÍBRIDOS CURSOS PRESENCIALES FLEXIBLES modalidades de enseñanza en CURSOS PRESENCIALES 25
CURSOS A DISTANCIA CURSOS HÍBRIDOS CURSOS PRESENCIALES FLEXIBLES CURSOS PRESENCIALES La Católica ajusta sus modalidades de enseñanza El cambio busca apoyar a los estudiantes para que alcancen sus metas La Católica te apoya para que alcances tus metas, por eso ajusta la modalidad de enseñanza a tus necesidades. Te explicamos las modalidades y sus definiciones para que conozcas cuáles se ajustan mejor a tu estilo de vida. Curso Presencial (PRES) - Los cursos presenciales te ofrecen variadas alternativas para tu programa de clases tomando en cuenta que también es variada la disponibilidad de horario que podrías tener e integra la posibilidad de que, a discreción del profesor, algunas actividades, como conferencias, se ofrezcan a través de la plataforma Moodle. En esta modalidad es necesario que la asistencia se registre presencialmente. Cursos presenciales flexibles (PRFLX) - aunque el curso se ofrece presencialmente, si tuvieras situaciones que te impidiesen asistir presencialmente a todas las clases, puedes establecer un acuerdo con tu profesor para conectarte a través de plataformas de videoconferencias autorizadas hasta un máximo de 50% del uso de métodos alternos. Curso de educación a distancia (ONLINE) - si tus circunstancias no te permiten asistir presencialmente, puedes tomar cursos de educación a distancia en los que el 100% de las horas contacto son en línea y se utiliza el sistema de aprendizaje aprobado por la Institución, Moodle. Podrás someter tus trabajos a través de la plataforma Moodle y tomar tus exámenes a través del navegador de seguridad Respondus Lockdown y Respondus Monitor. Curso híbrido - Esta modalidad te ofrece el 50% de los cursos en forma presencial, pero el otro 50% puede ofrecerse en forma asincrónica, es decir, el curso no se ofrece en videoconferencia, pero tu profesor te puede enviar conferencias, videos o actividades grabadas ya sea en vivo o estando desconectado. En esta modalidad puedes acceder de dos formas: (a) curso tipo conferencia o (b) curso compuesto por conferencia y laboratorio. En la primera modalidad, el 50% de la conferencia se ofrece de forma presencial en el recinto con día, hora y salón asignado por la Oficina de Registro; el 50% del contenido del curso se ofrece a través del sistema Moodle. En la segunda modalidad, la conferencia se ofrece a través de la plataforma Moodle, pero el laboratorio requiere que sea presencial. El video explicativo en huellasdelfuturo.com. 26
CURSOS PRESENCIALES FLEXIBLES Aunque el curso se ofrezca presencialmente, puedes establecer un acuerdo con tu profesor para conectarte a través de plataformas de videoconferencias autorizadas hasta un máximo de 50% del uso de métodos alternos. CURSOS A DISTANCIA Si tus circunstancias no te permiten asistir presencialmente, puedes tomar cursos de educación a distancia en los que el 100% de las horas contacto son en línea. Podrás someter tus trabajos a través de la plataforma Moodle y tomar tus exámenes a través del navegador de seguridad Respondus Lockdown y Respondus Monitor. CURSOS PRESENCIALES Los cursos presenciales te ofrecen variadas alternativas de horario e integran la posibilidad de que, a discreción del profesor, algunas actividades como conferencias, exámenes y material del curso estén disponibles a través de la plataforma Moodle. En esta modalidad es necesario que la asistencia se registre presencialmente. CURSOS PRESENCIALES Los cursos presenciales te ofrecen variadas alternativas de horario e integran la posibilidad de que, a discreción del profesor, algunas actividades como conferencias, exámenes y material del curso estén disponibles a través de la plataforma Moodle. En esta modalidad es necesario que la asistencia se registre presencialmente. CURSOS PRESENCIALES FLEXIBLES Aunque el curso se ofrezca presencialmente, puedes establecer un acuerdo con tu profesor para conectarte a través de plataformas de videoconferencias autorizadas hasta un máximo de 50% del uso de métodos alternos. Si tus circunstancias no te permiten asistir presencialmente, puedes tomar cursos de educación a distancia en los que el 100% de las horas contacto son en línea. Podrás someter tus trabajos a través de la plataforma y tomar tus exámenes a través del navegador de seguridad Respondus Monitor. CURSOS HÍBRIDOS Esta modalidad te ofrece el 50% de los cursos en forma presencial y el otro 50% en forma asincrónica. El curso no se ofrece en videoconferencia, pero tu profesor te puede enviar conferencias, videos o actividades grabadas, ya sea en vivo o estando desconectado. Esta modalidad puedes acceder de dos formas: (a) curso tipo conferencia. (b) curso compuesto por conferencia y laboratorio. En la primera modalidad, el 50% de la conferencia se ofrece de forma presencial en el recinto con día, hora y salón asignados por la Oficina de Registro; el 50% del contenido del curso se ofrece a través del sistema Moodle. En la segunda modalidad, la conferencia se ofrece a través de la plataforma Moodle, pero el laboratorio requiere que sea presencial. 27
En manos de un Pionero la nota más alta de la reválida de química Carlos I. Colón Marrero lideró las puntuaciones de la prueba El recién egresado del Programa de Química de La Católica, Carlos I. Colón Marrero, obtuvo la puntuación más alta en la reválida de química de este año. Este logro fue reconocido en la Convención Anual del Colegio de Químicos de PR 2024. De hecho, el reconocimiento le fue entregado por el Dr. José A. Pérez Meléndez, quien fue su profesor en La Católica y quien asumió la presidencia del Colegio de Químicos para este periodo. Sobre este notable logro, Carlos expresó “Aún no puedo creer que obtuve la puntuación más alta en el examen de reválida. Me siento inmensamente orgulloso y satisfecho por todo el trabajo y sacrificio que he realizado durante los cuatro años de mi bachillerato. Este logro es el resultado de una excelente preparación académica y del invaluable apoyo que recibí de parte de mis profesores, colegas y, por supuesto, de mi familia. Definitivamente la educación que recibí en la Universidad fue fundamental. Los profesores no solo me brindaron el conocimiento necesario, sino que también me enseñaron a pensar críticamente y a abordar problemas complejos con mucha confianza. Estoy demasiado agradecido con todos ellos por haberme acompañado en este camino”. Carlos apostó a su preparación para sobresalir en la prueba. “Mi preparación se basó en la disciplina y la consistencia, manteniéndome enfocado en asegurarme de cubrir cada aspecto importante del examen. Estoy muy entusiasmado por comenzar a trabajar y aplicar mis conocimientos en un entorno profesional” indicó. “A cada joven interesado en el campo de la química les diría que es una carrera apasionante, donde cada día te ofrece la oportunidad de aprender más y te permite entender mejor el mundo que nos rodea. Aunque es una disciplina difícil y exigente, con dedicación y esfuerzo es completamente alcanzable. Mi consejo es que se mantengan enfocados, siempre busquen aprender más y no duden en resolver sus dudas o problemas acudiendo a sus profesores, colegas o incluso investigando por su cuenta. La química requiere de mucha práctica y disciplina, pero la recompensa es invaluable” manifestó. En los planes de Carlos está el ingreso a una escuela de farmacia y completar el doctorado. “Mi objetivo es combinar mis conocimientos en química y farmacia para contribuir de manera significativa en el campo de la salud, investigando y desarrollando nuevas soluciones que mejoren la calidad de vida de las personas”. 28
Reciben y apoyan a la tripulación del segundo crucero más grande del mundo Pioneros de Empresarismo Turístico forman parte de Utopia of the Seas “Fue una experiencia única, el poder recibir los tripulantes del crucero Utopia of the Seas.” Para Charielys Rosado, estudiante del Programa de Empresarismo Turístico de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, ser parte de la experiencia de apoyar a la tripulación del segundo crucero más grande del mundo fue fascinante. “Se nos permitió ser parte de la historia al recibir el segundo crucero este año. Todos los tripulantes fueron sumamente respetuosos. Estaré siempre agradecida porque nos brindan estas oportunidades para ayudarnos en nuestro proceso de formación”, expresó la Pionera. Utopia of the Seas atracó en el Puerto Las Américas Rafael Cordero Santiago y allí se mantuvo del 6 al 8 de julio para cumplir con el proceso de validación de aduana federal, guardia costera y certificaciones de seguridad. Esto como preámbulo a iniciarse estrenándose en el mundo de los cruceros. Ante esta oportunidad, los estudiantes Pioneros del Programa de Empresarismo Turístico del Colegio de Administración de Empresas del recinto de Ponce de La Católica no se quedaron con los brazos cruzados. “Aprovecharon y asistieron como voluntarios para recibir y ofrecer asistencia a la tripulación del crucero de la línea Royal Caribbean. A Charielys Rosado se unieron: Geandavi Ortiz, Kettyliann Cruz, Nicole Pérez, Luana Martínez, Alondra González y Lizbeth Sepúlveda. El barco, según la Compañía de Turismo, es gemelo del Icon of the Seas que estuvo en el puerto de Ponce en enero. De la misma manera, la visita de esta embarcación ha sido con propósito administrativo y de preparación para cumplir con las regulaciones federales y así poder comenzar sus viajes oficiales”, sostuvo la profesora de Turismo, Frances Santiago Hernández. 29
Más allá del salón La Escuela de Derecho enriquece el aprendizaje de sus estudiantes con eventos académicos y profesionales En los pasados meses la Escuela de Derecho de la PUCPR organizó y celebró una serie de eventos académicos y profesionales que sirven de enriquecimiento para la experiencia y vida estudiantil de los futuros abogados. 30
Derecho de Entretenimiento y Derecho de Autor La Lcda. Patricia Rivera MacMurray, abogada y profesora especializada en Derecho de Entretenimiento y Derecho de Autor, ofreció la conferencia Derecho de Entretenimiento, ¿Cómo empezar? El evento se llevó a cabo en colaboración con la Asociación de Derecho Deportivo, Entretenimiento y Propiedad Intelectual. Durante la charla, la licenciada Rivera MacMurray compartió conocimientos clave para aquellos interesados en incursionar en el campo del Derecho de Entretenimiento, incluyendo las leyes relevantes y recomendaciones prácticas para la representación de clientes en esta área. La conferencia fue una valiosa oportunidad para los estudiantes, quienes pudieron explorar un campo en constante evolución. 31
Federal Bar Association y Reválida Federal Visita de la Universidad Austral de Argentina La Escuela de Derecho recibió la visita de una delegación de la Universidad Austral de Argentina quienes manifestaron interés en conocer el sistema de derecho constitucional puertorriqueño. La visita incluyó una conferencia impartida por el Lcdo. José Frontera Agenjo en el Tribunal General de Justicia de Ponce. Los visitantes, entre ellos la jueza Paola Firpo, disfrutaron también de un recorrido por el campus universitario, organizado en conjunto con el Poder Judicial, la Academia Judicial y la Escuela de Derecho. Este intercambio cultural y académico enriqueció la comprensión mutua y fortaleció los lazos entre ambas instituciones. La Federal Bar Association organizó una actividad en la que participaron la Lcda. Leslie Correa Cordero y la Lcda. Joyce Reyes Martínez. Durante el evento, se ofreció una orientación detallada sobre la Reválida Federal, abordando la estructura de los tribunales federales y las áreas de práctica como Copyright, Social Security, Immigration, Cyber Crime, y Bankruptcy. Las ponentes también explicaron el formato del examen y cómo TeamPass apoya a los estudiantes en su preparación para diversas reválidas. 32
Casa Abierta de las asociaciones estudiantiles La Casa Abierta de las asociaciones estudiantiles permitió a los estudiantes conocer las ideologías y planes de trabajo de las diferentes organizaciones estudiantiles. Esta actividad no solo fomentó la participación estudiantil, sino que también fortaleció la colaboración entre asociaciones. 33
Asociación de Abogados y Abogadas de Puerto Rico La Asociación de Abogados y Abogadas de Puerto Rico (PRLA) organizó un taller sobre la figura del procurador general y estrategias apelativas. La Lcda. Ketsy García Rosario, procuradora general auxiliar y egresada de la PUCPR, lideró la sesión, brindando valiosos consejos sobre el desarrollo profesional en el ámbito legal. El propósito de PRLA es proveer a sus miembros herramientas y experiencias encaminadas a su desarrollo profesional. 34
Inicio del año académico y bienvenida a nuevos estudiantes El Consejo de Estudiantes de Derecho celebró el inicio del nuevo año académico el 12 de agosto dando la bienvenida a los nuevos estudiantes y reafirmando el compromiso con la excelencia académica y profesional. El seminario introductorio para estudiantes de nuevo ingreso incluyó un recorrido por la ciudad de Ponce y un juramento de profesionalismo en presencia de la honorable jueza Ana Margarita Mateu Meléndez. De hecho, este evento de juramentación fue la primera a actividad oficial de los estudiantes con el nuevo presidente de la PUCPR, el Lcdo. José A. Frontera Ajenjo. 35
Charla sobre propiedad intelectual y patentes Por último, la Asociación de Derecho de Robótica e Inteligencia Artificial organizó una charla educativa sobre propiedad intelectual, con un enfoque en patentes. La conferencia fue impartida por la Ing. Olga Hernández, estudiante de segundo año de Derecho en la PUCPR, quien cubrió aspectos fundamentales sobre la normativa federal y las implicaciones del incumplimiento en este campo. Sin duda estos eventos ofrecen a los estudiantes de la Escuela de Derecho de la PUCPR oportunidades para aprender y desarrollarse profesionalmente. 36
“Que nos ayude a discernir y distinguir lo que nos acerca a la meta.” Misa marca el inicio de semestre en recinto de Mayagüez, PUCPR La Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, recinto de Mayagüez, inició el nuevo semestre académico con una misa celebrada en su capilla principal. La ceremonia fue presidida por el obispo de la diócesis de Mayagüez y presidente de la Junta de Síndicos, P. Ángel Luis Ríos, acompañado por el P. Gerardo Cabán y el capellán del recinto, P. Luis “Albert” Rodríguez. La misa contó con la participación de estudiantes y profesores, quienes se unieron en oración para encomendar el nuevo ciclo académico al cuidado y a la guía divina. Al concluir la homilía, el P. Albert enfatizó la importancia de la dirección espiritual en el ámbito académico al expresar: “Vamos a pedirle al Señor que el Espíritu Santo sea el que nos guíe, el que nos ayude a discernir y a distinguir lo que nos acerca a la meta.” Además de la homilía, la rectora del recinto, Dra. Yaira Ortiz, compartió un mensaje alentador. “Estamos comenzando un nuevo año académico lleno de alegría, esperanza y de unión”, destacó la Dra. Ortiz, subrayando el compromiso de la Universidad con el bienestar y desarrollo integral de su comunidad. La misa de inicio de semestre es una tradición que refleja el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico con los valores espirituales, la formación integral y la convivencia en comunidad, marcando el comienzo de un nuevo capítulo en la vida académica de la Institución. 37
¡Bienvenidos Pioneros! El recinto de Mayagüez recibe y celebra con sus estudiantes el inicio del semestre El recinto de Mayagüez de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico vibró con la energía de los estudiantes que se dieron cita a la Bienvenida Pionera 2024. El evento, organizado por la Oficina de Asuntos Estudiantiles bajo el liderazgo de la Dra. Lizbeth L. Rivera López y el Consejo de Estudiantes, fue un encuentro entre estudiantes en el que predominó la alegría y camaradería. El vestíbulo del edificio SER Mons. Ulises Casiano Vargas se convirtió en el centro de la celebración en el que la rectora, la Dra. Yaira Ortiz Medina y Stacey L. Tosado Rivera, presidenta del Consejo de Estudiantes les dieron la bienvenida a los Pioneros. El Rvdo. padre Luis A. Rodríguez Vientós, capellán del recinto y el estudiante Ángel M. Rodríguez Vélez ofrecieron una emotiva invocación. Además, la Agrupación Musical Pionera deleitó al público con su interpretación de la inspiradora canción “This is me”. El encuentro también incluyó un show con panderos. La feria estudiantil fue otro de los grandes atractivos del evento en el que las diferentes asociaciones estudiantiles presentaron sus proyectos y ofrecieron productos, creando un ambiente de intercambio y colaboración. En la actividad se presentó al nuevo Consejo de Estudiantes que está compuesto por Stacey L. Tosado Rivera, presidenta; Héctor G. Hernández Vélez, 1.º vicepresidente; Angeishka P. Negrón Pérez, 2.ª vice presidenta; Julián J. Galiano Cruz, secretario; Bryan Torres Rivera, tesorero; Ángel M. Rodríguez Vélez, subtesorero; Kiana L. Guzmán Torres, subsecretaria y Stacy E. Cancel Muñiz, relacionista pública . La Bienvenida Pionera se llevó a cabo el jueves, 29 de agosto. 38
Asociaciones estudiantiles se unen a Feeding Homeless Corp. Comprometidos con los más vulnerables El pasado miércoles, 7 de agosto de 2024 se unieron asociaciones estudiantiles del recinto de Mayagüez para apoyar la iniciativa Feeding Homeless Corp., corporación que agrupa a Noticias de Mayagüez y a la emisora de radio Amor 90.9 FM. Feeding Homeless Corp. es una entidad comprometida con ayudar a la comunidad, especialmente a los más vulnerables. En esta ocasión, la Sociedad Universitaria de Matemáticas Aplicadas (SUMA), la Asociación de Biología Fernando Cofresí Salas (ABFCS), la Asociación de Trabajo Social y la facultad del Colegio de Ciencias colaboraron en la donación de bultos y artículos escolares. Idelitza Rosario, presidenta de ABFCS y Calvin Cima de Villa, tesorero de SUMA, junto con sus mentoras, la Dra. Jacqueline Rosas y la Prof.ª Lillian Seda participaron de la entrega de bultos. Esta colaboración se creó con el propósito de impactar positivamente a los estudiantes que carecen de los materiales educativos necesarios para su educación. De esta forma, impacta a los niños para que comiencen el año escolar con las herramientas y los recursos adecuados. 39
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