Actas XII Católicos y Vida Pública |Organizar la esperanza para la comunión, la participación y la misión

68 actas del xii congreso católicos y vida pública Este nuevo escenario educativo pasa por el pedido del Papa por una educación centrada en la persona para que ella se transforme y transforme su entorno. Sin embargo, para centrarse en las personas, es necesario resignificar la función de la educación. Mucho más que adquirir información, la escuela y la universidad necesitan formar para los valores evangélicos, para una ética de vivir con sentido trascendiendo a sí mismo en dirección a una causa que busque el bien común. un nuevo currículo Entre tantos desafíos, nuestro currículo educativo fue construido totalmente de forma colectiva con los diferentes actores de la sociedad ocupándose de resolver problemas reales de la vida de las personas. En el diálogo con empresarios, la comunidad, egresados, estudiantes y académicos, el nuevo currículo busca equilibrar el conocimiento, el saber hacer, el saber ser y el saber convivir. De igual manera, se llama a las metodologías activas para atender a la generación maker, para optimizar el potencial activo de los estudiantes, en respuesta a una pedagogía que los reconozca como protagonistas, autores y constructores de sus trayectorias de vida. La alianza educativa del Pacto Global también pasa por la tan soñada democratización de una escuela inclusiva, que renueve la pasión por la educación, buscando fidelizar a su estudiante para la vida y para el mercado laboral. Para ello, dicha inclusión pasa por el compromiso de la universidad para la disminución de las desigualdades sociales, por políticas públicas inclusivas, por acceso y permanencia de sus estudiantes, y por alfabetización digital, entre otros aspectos. sostenibilidad integral La realidad guiada por la sostenibilidad integral también exige cambios en los currículos. Favoreciendo la innovación y el emprendimiento social, los currículos trabajan con la premisa de una sostenibilidad económica, social y ambiental. Esta perspectiva exige una nueva educación para estos nuevos tiempos que provocan la ruptura de una nueva humanidad como consecuencia de nuevas personas.

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