58 CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD Nociones de los profesionales de ayuda en la intervención con menores con trastornos de conducta y los estilos de crianza parentales El objetivo principal de este estudio fue explorar las nociones que tienen los/as profesionales de ayuda sobre la intervención con trastornos de conducta y los estilos de crianza parentales. Las dimensiones bajo análisis según los objetivos específicos fueron: la perspectiva desde el rol clínico, las nociones sobre trastornos de conducta y estilos de crianza. También se analizaron la experiencia en psicoterapia y el manejo de intervención y tratamiento. El marco teórico utilizado fue el Diana Baumrind, reconocida por investigar los estilos de crianza y su influencia en la conducta. En su teoría, plantea los estilos de crianza autoritario, democrático y permisivo. El enfoque de esta investigación fue cualitativo, fenomenológico. Los/as participantes fueron seis profesionales de ayuda de Puerto Rico. La estrategia de recopilación de información fue la entrevista semiestructurada utilizando la plataforma virtual Zoom. El análisis de información fue el modelo de Wolcott (1994), el cual permitió describir, analizar e interpretar la información obtenida en las entrevistas. Se encontró en las verbalizaciones de los psicólogos que la psicoeducación forma parte de su rol clínico. La psicoeducación debe ser tanto para el menor como para sus padres. También coincidieron que el trastorno de conducta puede darse por el estilo de crianza que se emplea. Se concluye que el rol clínico radica en la evaluación, diagnóstico y plan de tratamiento. Asimismo, que los tres estilos de crianza pueden incidir en los trastornos de conducta. rayda t. maldonado fernández doctorado en psicología con especialidad en psicología clínica mentor: dra. patricia torres díaz nociones trastornos de conducta estilos de crianza profesionales de ayuda
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