CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2021-2022 67 Prácticas de liderazgo e implantación de cambios gerenciales en las instituciones de educación superior privadas de Puerto Rico: historias de vida El propósito fue identificar, describir e indagar cómo las prácticas de liderazgo y la implantación de cambios gerenciales se reflejan en los/as presidentes de las IESPPR. El marco teórico en el cual se fundamentó la investigación fue las prácticas de liderazgo ejemplar de Kouzes y Posner (2003) y en el modelo de cambio gerencial que guían el cambio individual y organizacional ADKAR de Hiatt (2006). La investigación tuvo un enfoque cualitativo con la técnica de historias de vida. Los participantes fueron tres presidentes de IESPPR. Se creó un protocolo de entrevista en profundidad. El análisis de documentos y el diario de observaciones contribuyeron a profundizar en las dimensiones de análisis. Los hallazgos se basaron en los relatos individuales de los participantes en los cuales se ilustran la vida académica, profesional y laboral y cómo se reflejan las prácticas de liderazgo y la implantación de cambio gerencial de los tres presidentes. El programado Atlas.ti 9 se empleó para realizar el proceso de categorización y codificación de la información recopilada. Se discutieron los resultados con las respuestas de las preguntas de investigación a la luz de lo verbalizado por los presidentes. De igual forma, la literatura permitió fundamentar sus respuestas. La interpretación se realizó a base de las categorías y códigos creados. También se incluyó el marco teórico y conceptual para fundamentar la información provista por los presidentes. Entre las conclusiones se destacó que los participantes ejecutaron prácticas de liderazgo e implantaron cambios gerenciales acordes con los retos que enfrentan las IESPPR y que el liderazgo cambia según el contexto. kadmiel j. ortiz gonzález doctorado en educación con especialidad en gerencia educativa mentor: dra. sol e. león león liderazgo gerencia vivencias cambios educación privada
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