Koinonía 2014-2015

60 koinonía | anuario 2014-2015 estudiarla… Y para ejercerla. Los pesimistas pueden ser buenos domadores, pero no buenos maestros. Es mucho el trabajo que hay que hacer”. El Magisterio siempre tiene que estar mejor preparado, continuar realizando estudios académicos y profesionales, mantener compromiso, crear, empoderarse, ser líderes y, con nuestra urgencia social, educar para la paz, la tolerancia, el amor, la libertad y, sobre todo, la calidad humana. “¡Señor, perdona que yo enseñe, que lleve el nombre de maestra que tu llevaste por la tierra!”. Así clamaba Gabriela Mistral sobre la alta tarea de ser maestro. Jesús caminó y no tuvo miedo. Ante la falta de fe, apaciguó las aguas, como hizo con las ovejas. Y ante la percepción de fariseos, escribas y sumos sacerdotes, no hizo otra cosa que enseñar. Conservemos el corazón de cada maestro de vocación. dra. sarah c. montilla báez vice-presidenta everyday data, inc. perspectiva psicosocial Unamirada a laperspectivapsicosocial de la imagendelmaestro puertorriqueñoameritaunareflexiónfilosóficaqueexplorelanoción de imagen y en particular, que relacione las imágenes mentales a los conceptos que desarrollamos para conocer y manejar el medio ambiente. Además, es pertinente conceptualizar la educación como un proceso social. Destacaremos algunas investigaciones realizadas en Puerto Rico sobre la percepción del buen maestro y algunas experiencias de maestros novatos. De otra parte, desde una perspectiva pragmática, es conveniente considerar algunas necesidades psicológicas e intereses humanos que impactan la planificación de carreras. Finalmente, enfatizaremos en el rol posible del maestro puertorriqueño.