DICIEMBRE 2021 - ENERO 2022 PROYECTO DE UNIDAD QUE REACTIVE EL DINAMISMO EVANGELIZADORDE LAPUCPR I N F O R M E D E L P R E S I D E N T E , D R . J O R G E I V Á N V É L E Z A R O C H O continúa en la próxima página... Millonaria inversión en infraestructura para La Católica de cara a nuevos retos Invierten $57millones en obras para sus tres recintos La modernización de múltiples estructuras, nuevas tecnologías y hasta la construcción de un edificio que albergará laboratorios de ciencias, son parte de un magno proyecto de mejoras a la infraestructura de la Pontificia Universidad de Puerto Rico (PUCPR). Este proyecto se completará durante los próximos tres años, con una inversión de más de $57 millones. El presidente de la PUCPR, doctor Jorge Iván Vélez Arocho, destacó, durante una mesa redonda con los medios de comunicación en San Juan, que los fondos para las más de 30 obras en agenda para los tres recintos de la PUCPR provienen de diversas partidas que incluyen fondos del Cares Act, del Higher Education Emergency Relief Fund II (HEERF II) Coronavirus Response and Relief Supplemental Appropriations Act, 2021 (CRRSAA), así como de fondos del plan de proyectos de mejoras capitales de la Universidad. “Estamos creando hoy la universidad del futuro, con una nueva fachada y mejores entradas de acceso al recinto de Ponce, una millonaria inversión en tecnologías con más de 100 salones inteligentes y la modernización comprensiva de varios edificios de facultades, bibliotecas, residencias estudiantiles, además El presidente de la PUCPR, doctor Jorge Iván Vélez Arocho, destacó que los fondos para las más de 30 obras en agenda para los tres recintos de la PUCPR provienen de diversas partidas.
...viene de la portada de la construcción de una estructura a tono con las demandas del Siglo 21 de nuevos laboratorios para la facultad de Ciencias Naturales. Estamos a mitad del camino en nuestro tercer año de labores de un proyecto de cinco años, superando retos inimaginables para completar una gran obra para nuestros estudiantes y para toda la comunidad universitaria”, afirmó el doctor Vélez Arocho. El presidente destacó que uno de los elementos que ha abonado a la celeridad de estas obras es la inversión propia de la Universidad. “La Universidad no tiene deudas, no tenemos bonos que se deban en el mercado, no tenemos préstamos, ninguna deuda nuestra vence más allá de seis meses. Son deudas corrientes ordinarias. Toda la inversión que ha hecho la Universidad en los últimos 20 años ha sido autofinanciada. Todo lo que entra a la Universidad se repone internamente en infraestructura y servicios y eso pasa incluso con los fondos recibidos. Hemos podido destinar todo a inversiones internas directas en tecnología y en infraestructura sin tener que sacar dinero para responderle a otra gente que no sea a nuestra Universidad y a nuestros estudiantes”. Por su parte, el ingeniero Armando Rodríguez Torres, director del Departamento de Infraestructura y Conservación de la PUCPR, explicó que continúa el proceso de inspecciones, reclamaciones y reparaciones como resultado del huracán María y los terremotos. “Igualmente, trabajamos con proyectos de mejoras capitales, esto es en diseños, subastas y construcción. Entre los trabajos de reparación por daños ocasionados por el huracán María están los trabajos en el Complejo Deportivo y Cultural” afirmó Rodríguez Torres. También se realizaron trabajos en el edificio Forteza de la Escuela de Arquitectura, la biblioteca Encarnación Valdés en donde se corrigieron las filtraciones y se terminó la pintura. Uno de los proyectos de gran orgullo para la Universidad es el de mejoras a las entradas vehiculares. Se estarán remodelando, en su totalidad, la entrada del boulevard Luis A. Ferré que colinda con la parroquia Santa María y la otra entrada por el área de Católica Radio, en la carretera #2. También se renovará la entrada por la calle Amanda, vía que transcurre desde el boulevard Luis A. Ferré hasta La Católica. “Esta entrada creará un espacio que incluye, no solo una entrada simple, si no que se trata de un proyecto que integra todos los elementos que lo rodean, con el fin de crear un sentido 2
continúa en la página siguiente... de que estás entrando a territorio Pionero. La entrada de la calle Amanda, por el área de la Escuela de Derecho y del edificio McManus, es una de las vías más concurridas, particularmente para estudiantes de la Escuela de Derecho, de maestría y de clases nocturnas. Este proyecto mejorará la entrada y proveerá un espacio más estético y seguro, lo que es importante para la Institución”, explicó el ingeniero Rodríguez. Otras obras en el recinto de Ponce son la construcción del nuevo edificio de laboratorios de Ciencias Naturales, la modernización comprensiva de los edificios Ferré y Aguayo (Colegio de Ciencias Naturales y Colegio de Ciencias de la Conducta y Asuntos de la Comunidad), de los edificios Spellman (Escuela de Derecho), Salvador Perea (Colegio de Educación), McManus (Estudios Generales). También el proyecto incluye las mejoras al Complejo Deportivo y Cultural y la modernización de infraestructura y tecnología de las residencias de estudiantes. En los recintos, se encuentran en proceso las remodelaciones del Anfiteatro y los baños del campus de Mayagüez. En el recinto de Arecibo, ya se completaron la reparación de aceras y la remodelación de los baños en el edificio norte. Las mejoras comprensivas iniciaron en 2018, después de los estragos del huracán María y le siguieron los terremotos que afectaron, mayormente, el área sur. Esto también coincidió con el inicio de la pandemia. Varios factores se unieron causando un incremento de casi un 50% en los costos de construcción, explicó el ingeniero Armando Rodríguez. Entre los factores que han incidido en el aumento de costos de obras están el incremento en la oferta de proyectos y, por consiguiente, el alza en la demanda de materiales. Este escenario se debe en gran medida a la gran cantidad de proyectos públicos y privados que hay en la Isla por los fondos federales, liberados para reconstrucción tras el paso de María, así como del Cares Act. Otros factores que han encarecido los trabajos son la migración de trabajadores, la falta de mano de obra que prefiere acogerse a las ayudas federales, y el anuncio sobre el aumento en el salario mínimo de los empleados de construcción, así como los covid fees, gastos adicionales en los que incurren los contratistas por trabajar en la pandemia. “Pero nada nos ha detenido y seguimos trabajando con celeridad para completar este gran proyecto de infraestructura dentro de las fechas programadas”, reiteró el ingeniero. 3
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INFRAESTRUCTURA Comienza la etapa final de uno de los proyectos que propone mayor visibilidad de la PUCPR. Se trata de las mejoras realizadas a la entrada de la calle Amanda, vía que transcurre desde el boulevard Luis A. Ferré hasta La Católica. Esta nueva entrada proveerá un mejor acceso de entrada y salida vehicular, además será un área segura para dejar y recoger a los estudiantes caminantes. También incluirá un área de encuentro donde podrán sentarse a compartir. Las letras de La Católica anunciarán la entrada a territorio Pionero. “En un comienzo esta entrada solo era conocida por los estudiantes, especialmente los de primer año de bachillerato, los estudiantes de la Escuela de Derecho y las personas que asistían a los eventos en el teatro Mons. Vicente Murga. Con estas nuevas mejoras, la importancia aumenta, porque desde la avenida Las Américas las personas sabrán que están llegando a territorio Pionero, a territorio de La Catòlica”, explicó el ingeniero Armando Rodríguez, director de la oficina de Infraestructura y Conservación. “Ya comenzó la instalación de las letras y se espera que muy pronto estén listas para el disfrute de toda la comunidad universitaria. El proyecto no solo resaltará nuestro orgullo Pionero, sino que proveerá un espacio más seguro que es lo importante para nuestra Universidad” añadió Rodríguez. El director del Departamento del Infraestructura y Conservación actualiza el estatus del plan de construcción Otro de los proyectos que está a todo vapor es la remodelación de las residencias de varones Juan XXIII y San José. El proceso comenzó con la remoción de plomo y asbesto, continuó con las reparaciones causadas por María y ahora se encuentra en la remodelación de los edificios. Cuando el proyecto termine, se añadirán 90 camas nuevas para poder albergar a más estudiantes universitarios. “Se espera que esta primera fase esté lista para el próximo semestre de agosto 2022. En las siguientes fases se incluirá la integración de espacios comunes que contarán con gimnasios, áreas de juego, estudio y descanso” afirmó Rodríguez. Mientras unos proyectos avanzan, otros entran a su fase final como son los edificios McMannus y Aguayo. En McMannus se están ultimando detalles , mientras que en Aguayo se está terminando el refuerzo de estructura. Ambos edificios estarán listos para cuando los estudiantes regresen a la presencialidad. Una nueva entrada, un nuevo punto de encuentro Pionero continúa en la próxima página... 5
Uno de los edificios afectados por los terremotos fue Fundadores, y la remodelación del mismo esta próxima a comenzar. Según informó el ingeniero Armando Rodríguez, director de la oficina de Infraestructura y Conservación: “Ya nos encontramos en la fase de remoción de asbesto y plomo, luego seguiremos con el retrofit estructural y la remodelación. Este proyecto tiene una duración aproximada de 14 meses y se atenderán los pisos uno, tres, cinco y seis”. Este proceso de remodelación no solo atiende la estructura, si no también la modernización . “Los laboratorios de ciencias y la modernización de los edificios Ferré y Aguayo ya comienzan el 15 de febrero. El edificio incluirá una plaza en la entrada principal y los laboratorios de Biología y Química con la mejor tecnología”, indicó Rodríguez. “Otro de los edificios que incluye modernización es Perea, que contará con espacios para los estudiantes graduados, incluyendo un salón de defensa de tesis y remodelaciones para los programas del Colegio de Educación. Mientras, en el edificio Valdés se completaron las remodelaciones por los terremotos y los problemas por desagües y ahora se remodelarán los laboratorios de enfermería, tecnología médica y cardiovascular, todos contarán con lo último en tecnología” añadió. “Nuestros recintos también están en un proceso de remodelación y modernización. En Arecibo se terminaron las remodelaciones y ahora se espera por la asignación de fondos para realizar nuevas mejoras. En Mayagüez ya pronto se comenzará a trabajar. El proyecto consiste en remodelar el área de manera tal, que cumpla con los requisitos mínimos de un anfiteatro, la expansión del área de tarima y del área de sentarse, un área de almacén y un mezzanine, así como una entrada que le dé privacidad al evento. La remodelación también incluirá área de oficina, boletería y camerinos”, concluyó el ingeniero Rodríguez. ....viene de la página anterior INFRAESTRUCTURA 6
INICIODE SEMESTRE 2022 Inicia el semestre de manera remota El vicepresidente de Asuntos Académicos, Dr. Leandro Colón Alicea, envió unamisiva oficial comunicando l amodalidad del semestre académico “El alza sin precedentes de casos positivos de COVID-19 durante los pasados días ha llevado a la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico a continuar reforzando los protocolos para garantizar la salud y seguridad de la comunidad universitaria. El 10 de enero de 2022 se emitió un comunicado en el que se informó que el semestre iniciará en modalidad híbrida; eso significa que iniciará remotamente. Estos cambios temporeros en las modalidades de enseñanza para el inicio del semestre de enero y continuidad del trimestre de invierno son con el fin de proteger a la comunidad universitaria. Los cursos de semestre identificados como TRAD- Tradicional (cursos presenciales) que originalmente se programaron para ofrecerse de manera presencial, iniciarán en modalidad remota. Los cursos identificados como HYBR- Híbrido (cursos que se ofrecen parcialmente presenciales o cursos en la web con laboratorio presencial) que originalmente se programaron para ofrecerse de manera presencial, iniciarán en modalidad remota. En el caso de los cursos identificados como REMTR- Remoto y presencial en los que, mediante acuerdo, el estudiante toma el curso remoto mientras el grupo está presencial, todos los estudiantes estarán temporeramente en modalidad remota”, aclaró el Dr. Colón Alicea. El vicepresidente hizo hincapié en que una vez el nivel de contagios por COVID-19 disminuya, la Universidad regresará de manera escalonada a las modalidades de enseñanza previamente programadas para el semestre. “Los cursos que por su naturaleza requieran de reuniones y tareas presenciales tales como laboratorios y cursos de prácticas, y necesitan asistir al recinto antes de que hagamos el regreso presencial de forma general, deberán obtener autorización de la Vicepresidencia de Asuntos Académicos y de la Vicepresidencia de Finanzas y Asuntos Administrativos para comenzar a reunirse y tomar las medidas requeridas y establecidas en el protocolo institucional”, dijo. Las clases de semestre comenzaron el 24 de enero de 2022. 7
INICIODE SEMESTRE 2022 Inicia el semestre con la celebración de la santa misa Padre obispo Rubén GonzálezMedina, cmf, presidió la eucaristía El 28 de enero de 2022 en honor al día de la fiesta de santo Tomás de Aquino, la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico celebró la santa misa para dar inicio al semestre. La eucaristía fue presidida por padre Rubén A. González Medina, obispo de la diócesis de Ponce y gran canciller de la PUCPR. En su homilía el obispo indicó “Hoy más que nunca nuestra sociedad, golpeada por una enfermedad de ignorancia y de cruce de ideas, necesita ser sanada y para eso se necesitan hombres y mujeres sabios, preparados para asumir responsablemente, como un reto y una aventura, la tarea de preparar a las nuevas generaciones. Como Universidad asumamos totalmente el Pacto Educativo Global que nos ha propuesto el papa Francisco. Necesitamos, como personas que formamos parte de esta Institución, asumir el reto de reconstruir el Pacto Educativo Global. Y permitir que las nuevas generaciones sean formadas en la capacidad de desarrollar una escucha paciente, un diálogo constructivo, una mutua comprensión y así tener personas maduras capaces de superar las fragmentaciones y contraposiciones que se dan en nuestra sociedad y así reconstruir el tejido de las relaciones por una humanidad más fraterna”. La misa se celebró desde el estacionamiento cercano a las residencias de señoritas santa María Reina y santa María del Rosario. Los asistentes disfrutaron la celebración desde sus vehículos. 8
“Comencemos un proceso de escucha y discernimiento anclado en Ver, Juzgar y Actuar sobre lo que nos propone santo Tomás” Mensaje del presidente en el día de santo Tomás de Aquino, patrono de las universidades católicas Hemos iniciado el segundo semestre del año académico 2021-2022 y celebramos, como todos los años, la Misa de Inicio de Curso el 28 de enero, día de santo Tomás de Aquino quien es patrono de las universidades católicas. Aunque inicié mis funciones como presidente el 1 de noviembre de 2009, solicité que mi investidura fuera el 28 de enero de 2010. De esa manera, quise significar la importancia de nuestro patrono y de esa fecha en nuestra identidad y misión. ¿Y qué podemos decir de la pedagogía de santo Tomás de Aquino? ¿Cómo su vida y pensamiento hoy es tan pertinente como lo fue en el pasado? ¿Qué nos tiene que decir aquí y ahora a cada uno de nosotros personalmente y a nuestra Universidad? ¿Por qué nos inspira tanto? Hay seis características de su pensamiento educativo que surgen continuamente en la bibliografía sobre su vida. Les propongo que hagamos un examen interno sobre nuestra identidad, misión y forma de enseñar a la luz de la pedagogía de santo Tomás: 1. una educación que proponga el anhelo de conocer a Dios y caminar hacia Él y ser feliz, 2. una educación que procure formar una persona comprometida con la búsqueda de la fuente de la verdad, 3. una educación dirigida a formar una persona que aspire a vivir una vida virtuosa, 4. una educación enfocada en lograr un proceso liberador, que le permita superar los prejuicios, 5. una educación centrada en la naturaleza de la persona, 6. una educación con una orientación humanista. Las siguientes seis características son claves en una persona educada según santo Tomás: libre, humano, íntegramente formado en su humanidad, amante de la verdad, virtuoso y feliz. ¿A qué aspiran nuestros estudiantes? ¿Cómo compara este perfil propuesto por santo Tomás con las aspiraciones de nuestros estudiantes? ¿Tenemos procesos orientados a formar personas según el perfil de santo Tomás? ¿Tenemos procesos de escucha y discernimiento para entender cómo avanzamos en la formación de personas libres, humanas, íntegramente formadas en su humanidad, amantes de la verdad, virtuosas y felices? INICIODE SEMESTRE 2022 continua en la próxima página... 9
Veamos algunas citas para ilustrar lo que debemos aspirar según santo Tomás: 1. “Educar es promover el estado perfecto del hombre en cuanto hombre, esto es, el estado de virtud.” 2. “El amor conduce a la felicidad. Solo a los que lo tienen se les promete la bienaventuranza eterna. Y sin él, todo lo demás resulta insuficiente.” 3. “El único instrumento que los hombres tenemos, tanto para perfeccionarnos, como para vivir dignamente es la educación.” 4. “Si alguien no ama la verdad no es hombre.” 5. “El estudioso es el que lleva a los demás a lo que él ha comprendido: la verdad.” 6. “El maestro que se limita a responder un problema solamente con argumentos (citando autores) deja al discípulo con la cabeza vacía.” Esta cita es particularmente importante pues nos enfrenta con una propuesta para examinar cómo enseñamos. El papa Francisco en su libro Soñemos Juntos del 2020 nos invita a que nos unamos en un movimiento comunitario para formar un nuevo ciudadano. Hacerlo requiere que miremos cómo educamos. Escuchemos lo que nos dice el papa: “Hace falta un movimiento popular que sepa que nos necesitamos mutuamente, que tenga un sentido de responsabilidad por los demás y por el mundo. Necesitamos proclamar que ser compasivos, tener fe y trabajar por el bien común son grandes metas de vida que requieren valentía y reciedumbre; mientras que la vanidad, la superficialidad y la burla a la ética no nos han hecho ningún bien. La era moderna —que tanto desarrolló y proyectó la igualdad y la libertad— ahora necesita añadir, con el mismo impulso y tenacidad, la fraternidad para enfrentar los desafíos que tenemos por delante. La fraternidad dará a la libertad y a la igualdad su justa sinfonía”. Les pregunto y me pregunto ¿Cómo educar a nuestros estudiantes para que sean libres, valientes, recios, dialogantes, felices, que anhelen soñar que el bien es posible, aunque parezca imposible de lograr… aunque parezca utópico, que sean fraternales…y comprometidos con el respeto a los demás. En estos momentos estamos inmersos, de nuevo, en los procesos de acreditación institucional de Middle States. Un número importante de colegas generosamente ponen su inteligencia, voluntad y tiempo para lograr esta importante acreditación. Pero me pregunto ¿Qué lugar prioritario tiene, en ese proceso, el perfil al que aspiramos que nuestros estudiantes tengan al terminar sus estudios…libres, humanos, íntegramente formados en su humanidad, amantes de la verdad, virtuosos y felices? ¿Lograremos la “acreditación” en términos de este perfil? Si santo Tomás nos evaluara hoy y nos pidiera las “evidencias” similares a las que le proveemos a la agencia acreditadora, pero en este caso los estándares fueran estudiantes “libres, humanos, íntegramente formados en su humanidad, amantes de la verdad, virtuosos y felices”… ¿Qué presentaríamos? Querida comunidad universitaria… les propongo que, paralelamente a MS, comencemos un proceso de escucha y discernimiento anclado en Ver, Juzgar y Actuar sobre lo que nos propone nuestro santo patrón santo Tomás. INICIODE SEMESTRE 2022 ... viene de la página anterior 10
Facultad y empleados de La Católica reciben la vacuna de refuerzo La iniciativa, además, incluyó la administración de pruebas para detectar la COVID-19 Como una medida preventiva para minimizar los riesgos de contagio con COVID-19 y para cumplir con las exigencias de la Orden Ejecutiva, la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico organizó una clínica de vacunación para que la facultad y los empleados recibieran la tercera dosis de la vacuna. De igual forma, se les administró a los empleados la prueba para detectar el virus previo a presentarse a sus áreas de trabajo. “Es una gran satisfacción proveer a nuestra comunidad universitaria la oportunidad de acceder a las pruebas y a las vacunas, como parte de las políticas institucionales de bienestar y salud de la PUCPR. Seguimos comprometidos con el bienestar de todos y preparando el mejor escenario para el regreso a la presencialidad que todos esperamos” sostuvo René Marrero, ayudante del presidente de la PUCPR. Del 10 al 13 de enero se administraron 577 pruebas y 328 vacunas en el recinto de Ponce. Mientras, en el recinto de Mayagüez se administraron 96 pruebas y 16 vacunas y en Arecibo 66 pruebas y 55 vacunas. Profesores del Departamento de Enfermería del Colegio de Ciencias fueron pieza clave en esta iniciativa. “Ser parte de este proyecto es mostrar que la profesión de enfermería es una profesión de servicio a Dios y a los miembros de la comunidad universitaria y a los habitantes de Puerto Rico. He podido percibir un gran entusiasmo, compromiso y entrega en los profesores del Departamento de Enfermería y en los estudiantes durante las múltiples clínicas de vacunación contra la COVID-19 y en las pruebas de antígenos que hemos realizado en la Universidad. Es continuar honrando nuestro lema: A la defensa de la vida, sin miedo a exponernos ni a contagiarnos, porque Dios es nuestro amparo. Para mí ha sido un privilegio poder colaborar con el Sr. René Marrero y con otros miembros de la comunidad universitaria, cuyo esmero valoro”, expresó la Dra. Rosalina Rivera, directora del Departamento de Enfermería. Mientras, el Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, presidente de la PUCPR, aclaró que el personal docente y no docente debe estar vacunado con la tercera dosis y además presentar prueba negativa de COVID de no menos de 48 horas para regresar a sus labores. INICIODE SEMESTRE 2022 La Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico organizó una clínica de vacunación para que facultad y empleados recibieran la tercera dosis de la vacuna. 11
INICIODE SEMESTRE 2022 Vacunación compulsoria en La Católica Los estudiantes ingresaron sus datos para validar sumatrícula. La Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles de la PUCPR envió una comunicación a los estudiantes para cumplir con la vacunación compulsoria ordenada mediante orden administrativa. “En cumplimiento con la vacunación compulsoria ordenada mediante la Orden Administrativa 2021- 509 según ratificada y modificada por la Orden Ejecutiva 2021-075 del 15 de diciembre de 2021, la cual aplica a toda institución educativa, se requiere que todo estudiante matriculado tenga que estar inmunizado con las dosis completas contra la COVID-19. Para que la Universidad pueda garantizar el cumplimiento de esta exigencia, es necesario que cada uno provea la evidencia de la vacunación como requisito para validar la matrícula del próximo periodo académico”, indicó la vicepresidenta de Asuntos Estudiantiles, Dra. Myriam López. Añadió “Les recordamos que ninguna excepción a este requisito es válida de forma automática. Quienes reclamen algún impedimento médico o religioso, deberán acreditar el mismo con la Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles. En estos casos, será dicha oficina o los Decanatos de Asuntos Estudiantiles de los recintos quienes certifiquen la excepción a los fines de no tener que proveer evidencia de la vacunación; será el TTI quien ingrese los datos al sistema electrónico para que los estudiantes puedan validar”. Como parte del inicio de semestre, el Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, presidente de la PUCPR enfatizó que los estudiantes que asisten a laboratorios deben presentar evidencia de vacunación completa, incluido el refuerzo, o prueba negativa de COVID de no menos de 48 horas antes de cada semana. Cuando finalmente retornen las clases en la modalidad totalmente presencial, los estudiantes deberán presentar evidencia de su refuerzo. Indicó que, como parte de las medidas implantadas en los recintos de Ponce, Arecibo y Mayagüez se instaló un amplio sistema de control de calidad de aire en todos los salones, oficinas, salas de conferencias y espacios de encuentros. 12
INICIODE SEMESTRE 2022 La Católica actualiza protocolo Conoce todos los detalles del protocolo para la prevención, detección y atención de casos positivos a COVID-19 Rumbo al 100% de presencialidad, la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico publicó el protocolo para la prevención, detección y atención de casos positivos a COVID-19. El diseño de este protocolo estuvo a cargo de la epidemióloga y profesora de Ciencias de la PUCPR, Dra. Hesmy Sánchez. “Es nuestro compromiso volver al 100% de presencialidad tan pronto como la realidad del país, en cuanto al nivel de contagios, lo permita. Ese es nuestro objetivo y hacia eso nos estamos dirigiendo. Mientras tanto, los estudiantes de semestre y trimestre continuarán presencial remoto. La Institución se ha mantenido activa. El personal continúa trabajando con todas las medidas para asegurar que la Universidad sea un espacio seguro para todos. Para esto, actualizamos nuestro protocolo de manejo de casos positivos de la mano de nuestra epidemióloga residente, la Dra. Hesmy Sánchez. Esto nos permitirá un sistema de monitoreo y acción mucho más agresivo ante el incremento de contagios de COVID-19 en la Isla”, resaltó el presidente de la PUCPR, Dr. Jorge Iván Vélez Arocho. Como parte del protocolo, el vicepresidente de Asuntos Administrativos de la PUCPR, licenciado José Frontera Agenjo explicó “Para garantizar las medidas de seguridad necesarias para el control de exposición a COVID-19 se necesita la colaboración y acción informada de todo constituyente universitario. Todo caso positivo deberá notificarse a la epidemióloga residente, Dra. Hesmy Sánchez, al correo electrónico reportecovid@ pucpr.edu. Es indispensable registrar la entrada a los distintos espacios de la Universidad usando los códigos QR que se han colocado. En el lugar propio de trabajo el registro se hará en la mañana y en la tarde. En cualquier otro espacio, cada vez que se entre. (Los profesores que tengan más de un curso consecutivo en el mismo salón deberán marcar al inicio de cada uno.)”. Igualmente, afirmó “Para identificar posibles casos o exposición y los riesgos correspondientes se estará enviando una encuesta semanal por correo electrónico. Recabamos la ayuda de todos para contestar la misma, pues es parte de las medidas proactivas para prevenir que los casos lleguen a la Universidad. Los diagnosticados con COVID-19 y sus contactos cercanos en nuestra Universidad recibirán una notificación de la epidemióloga residente con instrucciones precisas que, al seguirlas, promoverá el control de exposición a COVID-19. El DSPR y la epidemióloga residente darán seguimiento a diagnosticados con COVID-19 y a contactos cercanos identificados en la Universidad. Recuerden que el protocolo es un documento vivo, sujeto a cambios que responderán al avance del conocimiento relacionado con COVID-19. Como ejemplo, un mejor entendimiento del proceso de transmisión de la variante ómicron ha cambiado las órdenes de cuarentena y aún no se conoce del todo la facilidad de propagación de ómicron. 13
Formación académica Encuentros con los académicos de cara al inicio del semestre Los protocolos institucionales para el manejo de casos de COVID-19, los retos e inquietudes que atiende el personal universitario dentro del regreso a la presencialidad, los aspectos legales de las comunicaciones desde la perspectiva de recursos humanos, el plan de retención institucional y la Política de Hostigamiento sexual y laboral fueron algunos de los enfoques puntuales que se presentaron a los académicos durante los días de formación académica. El 13 y 14 de enero de 2022 la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico reunió al personal docente en encuentros virtuales para compartir herramientas e información valiosa sobre la Universidad, de cara al inicio del semestre académico. Entre los ponentes participaron el Lcdo. José A. Frontera Agenjo, vicepresidente de Asuntos Administrativos de la PUCPR y la epidemióloga y profesora del Colegio de Ciencias, Dra. Hesmy Sánchez Vega con la conferencia Monitoreo de Casos de COVID-19; el Dr. P. Juan Luis Negrón Delgado, decano del Colegio de Artes y Humanidades, con la ponencia Asamblea de América Latina y el Caribe-perspectiva teológica y eclesiológica; la Lcda. Elba Emmanuelli Zayas, del bufete Alcaraz & Emmanuelli PSC con la conferencia Política de hostigamiento sexual y laboral; y el Dr. Hernán Vera, director del Observatorio de Sociedad, Gobernanza y Políticas Públicas de la PUCPR presentó Política de Integridad Académica según el IRB entre otros. INICIODE SEMESTRE 2022 14
Presidente se reúne con Consejo de Estudiantes Dialogan sobre las propuestas y proyectos en agenda para la Universidad Un diálogo abierto entre el Consejo de Estudiantes y el presidente de la PUCPR y su equipo de trabajo propició que los representantes del cuerpo estudiantil expresaran sus inquietudes y aclararan sus dudas. Durante la reunión, en la que estuvieron presentes además del presidente, el Lic. Frontera Agenjo, la Lic. Liza Riestra, el Dr. Colón Alicea, la Prof.ª Wanda Soto y la Dra. Myriam D. López, se discutieron diversos temas como la presencialidad y las estrategias de seguridad ante la pandemia. Aunque algunos estudiantes expresaron que valoran la diversidad de modalidades de aprendizaje que les permite continuar estudiando a pesar de sus situaciones personales, muchos expresaron preferir la experiencia presencial. Ante esto, el presidente les indicó “Tan pronto el porciento de positividad disminuya, retomaremos los planes originales programados para este semestre y trimestre”. A los miembros del Consejo se les explicaron todas las medidas que la Universidad está tomando para evitar contagios, medidas que continuarán una vez se regrese a la presencialidad. “Para evitar los contagios, la Universidad ha implementado medidas de seguridad tales como el uso de los QR Code en las diversas instalaciones de la Institución, la higienización de las áreas, el uso de mascarillas quirúrgicas, adiestramiento a la facultad sobre el protocolo cuando se identifique a un estudiante o empleado positivo a covid-19, entre otras medidas” afirmó el Dr. Vélez Arocho. Además, los miembros del Consejo INICIODE SEMESTRE 2022 conocieron de primera mano los proyectos de infraestructura que están en desarrollo actualmente en la Universidad tales como la preparación de los salones inteligentes, remodelación de las residencias de varones, entrada de la calle Amanda, reacondicionamiento de varios edificios de la Universidad. También se les indicaron los planes, a corto y a largo plazo, como la remodelación del Centro de Estudiantes en el recinto de Ponce, la reconstrucción de la entrada de la Universidad ubicada en la Carr. #2 (entrada Católica Radio), laboratorios del Colegio de Ciencias, entre otros. De otra parte, el Consejo de Estudiantes presentó una propuesta innovadora para el uso de scooters dentro del campus de Ponce y así facilitar la micromovilidad de los estudiantes de un edificio a otro sin necesidad de utilizar vehículos de motor. Incluso se tomó en consideración el beneficio que pudieran tener los estudiantes de la Escuela de Arquitectura para movilizarse al campus de Ponce. Los planteamientos tomaron en consideración las contribuciones de los senadores estudiantiles en diálogo con el Consejo de Estudiantes y la Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles. Expusieron que el uso de este medio de transporte contribuye a proteger el medioambiente ya que disminuye la emisión de gases generada por los vehículos de motor tradicionales. Como parte de esta discusión se determinó que el estamento administrativo al cual le atañe el análisis de esta propuesta estudiará con mayor profundidad la misma para evaluar todos los aspectos que se requieran y que pudieran hacer viable este proyecto. Previo a esta reunión, la Dra. Myriam D. López, VPAE y la Prof.ª Wanda Soto, VPAAE se reunieron con los integrantes del Consejo para conocer su plan de trabajo para este semestre. El CE se encamina a continuar ayudando a sus pares a canalizar todas las necesidades que presenten a través de las oficinas de servicio o académicas con el fin de que sean exitosos en sus estudios. Además, en la reunión se les explicó a los líderes del Consejo la importancia de motivar a sus pares para el periodo de elecciones estudiantiles que se avecina en marzo de 2022. La VPAE y el CE proyectan reuniones con los Consejos de Estudiantes de los recintos de Arecibo y Mayagüez para intercambio de ideas, preocupaciones y posibles proyectos. 15
La Católica continúa fortaleciendo la infraestructura tecnológica La Universidad reafirma su compromiso de proveer lamejor experiencia educativa. En el edificio McManus del recinto de Ponce ya está por culminar la última fase de la instalación y configuración de un innovador equipo tecnológico para proveerles a los estudiantes una experiencia académica de vanguardia. Así lo confirmó el director ejecutivo de Telecomunicaciones y Tecnología de la Información de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Dr. Edgar Rodríguez Ríos a Huellas del Futuro Informa. “Esto forma parte de un agresivo plan tecnológico para convertir los espacios de clases en salones inteligentes con la última tecnología. El edifico McManus ya está completado y ya estamos en el proceso de hacer pruebas técnicas. Este edificio es importante porque es en el que se ofrecen los cursos de estudios generales donde, particularmente los estudiantes que se inician como universitarios, tienen su primer encuentro académico. Esto forma parte de los 100 salones inteligentes que se han instalado alrededor de los recintos de Arecibo, Ponce y Mayagüez”, explicó el Dr. Edgar Rodríguez Ríos. Resaltó “En los próximos meses comenzaremos a instalar otros 78 salones adicionales con tecnología de pizarras inteligentes, tres cámaras, podios con equipos para grabar, bocinas y micrófonos para optimizar la experiencia de los cursos”. El objetivo final es que cada salón de clases esté equipado con la mejor tecnología para que, tanto los estudiantes que estén presenciales, como los que estén en modalidad remota, tengan la mejor experiencia académica en la Universidad. El director ejecutivo de Telecomunicaciones y Tecnología de la Información de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico adelantó que en el verano próximo todos los salones de la Universidad estarán equipados con todo este tipo de tecnología de primera. El vídeo completo en huellasdelfuturo.com INICIODE SEMESTRE 2022 16
Instituto de Educación Virtual mantiene su apoyo a estudiantes y facultad Se ofrecen webinarios en diversos temas “Durante todo el mes de diciembre, el personal del IEV continuó ofreciendo servicio de apoyo técnico a estudiantes y profesores. También, se ofreció el servicio a los profesores desarrolladores de cursos en línea” así lo afirmó la Dra. Ivette Torres Vera, directora del Instituto. “En el mes de enero de 2022, el Instituto de Educación Virtual inició el semestre con la reunión del personal llevada a cabo el lunes 10 de enero de 2022 y en la cual se dialogó el plan de trabajo” añadió Torres Vera. Como parte de las actividades de este semestre, el jueves 20 de enero de 2022 se ofrecieron dos webinarios para la facultad con los temas: Configuración y uso de las plataformas de Zoom y Google Meet. También, el viernes 21 de enero se ofreció el webinario Configuración y uso del Registro de Asistencia en Moodle. El horario de servicios de apoyo técnico a estudiantes y profesores se ofrece a través de las salas de videoconferencia Zoom. Servicio de apoyo técnico para estudiantes ZoomMeeting ID: 623 989 886 lunes a jueves: 8:30 a.m. - 12:00 m 1:00 p.m. - 5:00 p.m. viernes: 8:30 a.m.-4:00 p.m. Los profesores pueden coordinar cita para solicitar servicio y apoyo técnico individualizado. También, pueden conectarse a la sala de servicio a profesores: Servicio de apoyo técnico para profesores: ZoomMeeting ID: 657191557 martes: 2:00 p.m. - 4:00 p.m. miércoles: 2:00 p.m. - 4:00 p.m. jueves: 10:00 a.m. - 12:00 m. viernes: 1:30 p.m. - 3:30 p.m. INICIODE SEMESTRE 2022 17
#PIONEROS EN ELMUNDO Un viaje por la moda y la cultura Pioneros inmersos en la fascinante industria de lamoda en España Un viaje por la moda y la cultura fue la experiencia internacional que vivieron dieciocho estudiantes y dos profesoras del programa de Diseño de Modas Universal de La Católica en Madrid, Toledo y Segovia del 9 al 23 de enero de 2022. Tras meses de planificación detallada para asegurar una agenda completa de conferencias, visitas empresariales, talleres de moda y recorridos por lugares de gran valor histórico en España, este grupo de “Pioneros en el Mundo” logró cumplir sus sueños que habían quedado en pausa por la pandemia. “Ver la emoción de los estudiantes, especialmente de aquellos que por primera vez viajaban fuera de Puerto Rico y los que por vez primera visitaban Europa, me llenó de satisfacción. Los estudiantes conocieron, de primera mano, cómo se trabaja la industria de la moda para producir piezas según las exigencias y tendencias del mundo actual. Dos experiencias significativas fueron la visita a una empresa de moda sostenible y otra de moda para teatro y cine. Fue maravilloso promover la adquisición de nuevas perspectivas que los ayuden a madurar, trascender y ampliar su desarrollo personal y académico”, expresó la Dra. Daily Mangual Vázquez, catedrática asociada y profesora a cargo del viaje académico. Algunas de las actividades y los lugares más icónicos visitados durante el viaje académico fueron el Museo del Traje en Madrid, Taller de Damasquinado en Toledo, Alcázar y Catedral de Segovia, conferencias de programas académicos en moda por la Unidad Editorial de Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos y la Cámara de Comercio de Madrid, El Escorial, las Rozas Village, el Distrito de la Moda, y la Feria Internacional de Madrid. Joel Vélez Colón, director ejecutivo de la Oficina Institucional de Relaciones Internacionales (OIRI), expresó que “garantizar la salud y la seguridad de todos los participantes fue una de las tareas primordiales a la hora de confirmar el viaje académico”. Junto con la Dra. Marta Walliser, directora ejecutiva de Infinite Spur (Madrid), OIRI promovió el seguimiento de los diversos protocolos de covid-19 en los lugares a visitar en España. “Los estudiantes y profesores fueron muy conscientes de la importancia del uso de la mascarilla, la constante higienización de las manos, y la asistencia exclusiva a los lugares señalados en la programación académica y cultural. Estas medidas no impidieron que los ´Pioneros en el Mundo´ disfrutasen con alegría y entusiasmo cada uno de los eventos coordinados para su enriquecimiento”, señaló Joel Vélez. Así también indicó que la agenda de viajes académicos pausada por la pandemia ya está en proceso de reactivación, confiando se confirme según las condiciones de salud y seguridad lo permitan en cada uno de los destinos internacionales identificados. 18
Científicos de La Católica presentan resultados de investigación sobre control ecoamigable de plagas que afectan el café La investigación forma parte del acuerdo colaborativo entre el Centro de Enseñanza e Investigación en Biotecnología y Agrobiotecnología (CEIBA) y hacienda LaMocha. Tras una rigurosa investigación científica, académicos y estudiantes del Centro de Enseñanza e Investigación en Biotecnología y Agrobiotecnología (CEIBA) de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico lograron identificar un hongo que afecta las plantas y cultivos del café en la Isla. El grupo de científicos presentó los resultados de la investigación que busca alternativas naturales, sin agentes químicos, para el control de plagas para de esta forma evitar el daño al ecosistema de la hacienda La Mocha. La investigación presentada forma parte del acuerdo colaborativo entre CEIBA y hacienda La Mocha. Estos hallazgos se dieron a conocer durante el Simposio de Biotecnología Agrícola titulado Encuentro entre la agricultura y la Biotecnología, nuevas propuestas. “Con estas investigaciones buscamos controles biológicos contra patógenos que afectan el café. El hongo produce putrefacción de la semilla cuando la semilla está verde. A raíz de esto, se hace muy difícil recoger la siembra y la calidad del café disminuye grandemente. A esta enfermedad se le conoce como antracnosis” explicó la Dra. Hna. Nancy Arroyo, directora de CEIBA. “Identificamos a nivel microscópico, microbiológico y molecularmente estos hongos. Hicimos pruebas o experimentos con este compuesto para atacar el hongo y los resultados fueron excelentes. En el laboratorio el hongo no volvió a crecer. La próxima fase es probar estos compuestos naturales directamente en la finca. En términos generales los beneficios de esta investigación son muchos, entre ellos, preservar la fauna, el ecosistema de la hacienda y la salud del agricultor al eliminar agentes químicos” indicó la Dra. Gladys Chompré, investigadora principal del proyecto. Armando Rodríguez, estudiante de Maestría en Biotecnología, fue uno de los investigadores del proyecto. “Como parte de la investigación inoculé el hongo en placas de agar y le añadí diferentes compuestos buscando alguno que lo inhibiera, usando como referencia la literatura científica. Es un honor para mí que me hayan dado esta oportunidad de investigación, ya que me prepara para futuras encomiendas en el campo de la biotecnología que todavía es muy joven” manifestó Rodríguez. “Tenemos un compromiso con la agricultura en Puerto Rico. Estos resultados podrían ayudar a cualquier agricultor a solucionar la problemática existente. La comunidad agrícola y cafetera va a ser impactada positivamente. Es nuestra intención reunirnos con agricultores con cafetales y presentarles los resultados para que ellos los implementen” añadió Arroyo. La hacienda La Mocha fue adquirida por el Dr. Rigoberto Ramos y su esposa alrededor del 2010 con el fin de recrear una finca de café sostenible y mantener la flora y fauna del lugar. En 2018, la finca se nombró santuario de aves y mariposas endémicas y migratorias. Por tal razón, se usan productos ecoamigables. La hacienda produce, aproximadamente, setenta quintales de café por cosecha. Las entrevistas completas en huellasdelfuturo.com 19
Clínica de la Escuela de Derecho de La Católica establece alianza con COSSEC Estudiantes se desarrollarán en derecho administrativo, cooperativismo, asuntos financieros y desarrollo económico La Clínica de Asistencia Legal de la Escuela de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (PUCPR) estableció una alianza con la Corporación Pública para la Supervisión y Seguro de Cooperativas de Puerto Rico (COSSEC) logrando, por primera vez, que los estudiantes obtengan experiencia en el derecho administrativo y civil evaluando denuncias presentadas por la ciudadanía en COSSEC y aportando al fortalecimiento del cooperativismo. Según la Lcda. Rosalba Fourquet López, directora de la Clínica de Asistencia Legal, la alianza establecida por tres años es de práctica supervisada para los estudiantes de Clínica, Pro Bono e Internado Legal de la Escuela de Derecho. Esto les proveerá capacitación y mentoría en los temas trabajados por COSSEC, entidad creada el 17 de agosto de 2001 con la firma de la Ley Núm. 114 que da nacimiento a la actual Corporación Pública para Supervisión y Seguro de Cooperativas de Puerto Rico (COSSEC) con la encomienda de velar por la integridad y fortaleza del movimiento cooperativo en la Isla. COSSEC provee servicios a 108 cooperativas, y supervisa, aproximadamente, $8.5 mil millones en activos en cooperativas de ahorro y crédito en la Isla. El presidente de la PUCPR, Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, explicó “Es la primera vez que nuestra Clínica de Asistencia Legal crea una alianza con COSSEC y esto ofrece a nuestros futuros abogados una oportunidad única brindando a algunos de nuestros estudiantes la primera experiencia laboral en el mundo legal. Es la oportunidad La alianza establecida por tres años es de práctica supervisada para los estudiantes de Clínica, Pro Bono e Internado Legal de la Escuela de Derecho de ver el derecho en la práctica y no en los libros. Los estudiantes estarán desarrollando destrezas jurídicas necesarias para asesorar a cooperativas e individuos, realizando investigaciones y redactando documentos legales, evaluando querellas y denuncias presentadas en COSSEC por la ciudadanía, observando procedimientos y educando a los empleados de las cooperativas sobre temas legales y para el fortalecimiento financiero, contribuyendo de esta manera al cooperativismo y desarrollo socioeconómico de Puerto Rico”. Por su parte, Mabel Jiménez Miranda, presidenta ejecutiva de COSSEC, sostuvo: “La importancia de esta alianza radica en que tengamos la oportunidad de aportar al desarrollo de los futuros abogados para que fortalezcan las destrezas de supervisar, fiscalizar y orientar al sector cooperativista que tanto aporta al desarrollo del país. Nos sentimos honrados de aportar a la formación plena de estos estudiantes de Derecho en COSSEC, una institución profesional que brinda un servicio de excelencia a las instituciones cooperativas”. La Lcda. Fourquet López agregó “Tener a COSSEC como centro de práctica les permite a los estudiantes conocer de primera mano controversias y casos legales relacionados con la supervisión y fiscalización justa, equitativa y efectiva de las cooperativas. Es una oportunidad para descubrir áreas del derecho civil diferentes a las que comúnmente los estudiantes conocen”. Esta alianza inicia a partir del 3 de diciembre de 2021, y según la licenciada Fourquet López, permitirá a la Clínica de Derecho “sembrar una semilla en los estudiantes para querer especializarse y contribuir al desarrollo socioeconómico de Puerto Rico a través del cooperativismo”. 20
Histórico acuerdo entre La Católica y las escuelas católicas La alianza les proveerá oportunidades académicas a estudiantes y empleados de la Superintendencia de Escuelas Católicas de la diócesis de Ponce “Un acuerdo colaborativo histórico que propulsará el desarrollo y el enriquecimiento de estudiantes y académicos de colegios católicos” así describió el ayudante del presidente de la PUCPR, René Marrero, la alianza que selló la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico con la Superintendencia de Escuelas Católicas de la diócesis de Ponce. “Me complace que hayamos podido firmar un acuerdo colaborativo de este nivel entre la PUCPR y la Superintendencia de Escuelas Católicas de la diócesis de Ponce. Esta alianza les da la oportunidad a estudiantes y profesores de fortalecer nuestros lazos y promover el enriquecimiento académico y de vida de los jóvenes para que vivan la aventura Pionera”, expresó Marrero. El acuerdo se firmó el 7 de diciembre de 2021, como antesala al concierto de Navidad del Coro de la PUCPR en el Teatro Mos. Vicente Murga. El presidente de la PUCPR, Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, y la superintendenta de Escuelas Católicas de la diócesis de Ponce, Justina Ocasio Landrón, firmaron la histórica alianza. Según Marrero, “Hemos ampliado las alternativas y las oportunidades que les ofrece la Universidad a los estudiantes y maestros de las escuelas católicas de la diócesis de Ponce. Es un acuerdo colaborativo histórico. Los estudiantes tendrán un abanico de opciones que solo La Católica les ofrece. Les proveeremos recursos especializados en diferentes temas para capacitaciones en todos los niveles. Ampliamos la oferta educativa, por ejemplo, en el programa de Articulación Universitaria, se identificarán cursos para estudiantes que tengan aprobados los grados décimo, undécimo y duodécimo. Ahora pueden matricular 18 créditos en nuestra Universidad. Incluso, podrán participar de conferencias internacionales y de cursos institucionales a través de la Oficia Institucional de Relaciones Internacionales. Igualmente, se proveerá a los estudiantes el repaso del College Board sin costo”. Asimismo, el acuerdo establece que la PUCPR proveerá una exención para el programa de Iniciación Teológica con 30 créditos universitarios que conlleva una certificación de formación religiosa a maestros y personal administrativo de la Superintendencia. En esa línea, también se dará a los maestros a tiempo completo la oferta académica en educación con una exención en el costo de créditos universitarios. “Desde nuestro Colegio de Educación, podrán participar los maestros de los talleres de mejoramiento profesional que ofrece la PUCPR y de cursos para la Certificación de Maestro Cooperador libres de costo, entre muchos otros esfuerzos”, reafirmó Marrero. Tanto los estudiantes como los profesores y administrativos de las escuelas católicas podrán participar de actividades institucionales y utilizar las instalaciones de la PUCPR. “Este es el inicio de muchas otras alianzas con otras superintendencias del país. Nuestra prioridad es proveer estas experiencias universitarias y ser un ente de transformación para el país”, finalizó Marrero. La alianza les proveerá oportunidades académicas a estudiantes y empleados de la Superintendencia de Escuelas Católicas de la diócesis de Ponce. 21
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