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cuaderno de investigación social y económica
pontificia universidad católica de puerto rico
católicas de 33 países a través del mundo. La selección
de la muestra se dividió en las siguientes regiones:
África, América Central, América del Norte, América
del Sur, Brasil (como una región aparte de América del
Sur), Europa Occidental, Europa Oriental, Asia Sur, Asia
Este, Asia Sureste y Medio Oriente (Thivierge & Aparicio
Gómez, 2014, p. 28). En dicha muestra se incluyeron
únicamente estudiantes de bachillerato (pregrado) y
solo aquellos que cursaban el primero o el último año de
estudios (p.27).
Cadauniversidadparticipante seleccionóuna carrera
representativa de cada una de las siguientes siete áreas
del conocimiento: a) Artes y Humanidades, b) Ciencias
Sociales, c) Economía, Administración de Empresas y
Derecho, d) Ciencias de la Comunicación, e) Ciencias
de la Salud, f) Ciencias Exactas y Experimentales, g)
Ingeniería, Arquitectura y otras carreras técnicas. El
estudio incluyó únicamente en la muestra de cada
universidad a los alumnos de primero y de último año
de la carrera universitaria seleccionada. Obviamente, no
todas las universidades incluidas en la muestra contaban
con todas las áreas de conocimiento, por lo que las
mismas no fueron incluidas en el estudio (Thivierge &
Aparicio Gómez, 2014).
El instrumento de recopilación de datos que se
utilizó fue un cuestionario que incluía 87 preguntas
cerradas que indagaban las siguientes áreas en la vida de
los jóvenes de las universidades católicas que formaron
parte de la muestra del estudio: datos personales (9
preguntas), contexto familiar (6 preguntas), actividades
e intereses personales (10 preguntas), satisfacción con
la vida y autoestima (2 preguntas), percepción de lo
que ocurre en el mundo y en la política (1 pregunta),
los aspectos que consideraban más importantes en la