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la situación de los jóvenes en puerto rico: un enfoque multidimensional
vida e identidad personal ( 7 preguntas), las relaciones
familiares e intergeneracionales, (1 pregunta), sus
otros significativos (3 preguntas), las relaciones de
pareja (2 preguntas), el trabajo (4 preguntas), sus
valores y orientaciones éticas (5 preguntas), la religión
(8 preguntas), su confianza en las instituciones (1
pregunta), la universidad (23 preguntas), y el futuro (2
preguntas) (Thivierge & Aparicio Gómez, 2014, p. 25).
El cuestionario fue traducido a 17 idiomas que
son los lenguajes de enseñanza principales de las
universidades incluidas en la muestra. Asimismo, fue
colocado en línea administrado por personal de cada una
de las universidades participantes. La duración de la
administración del cuestionario fue de aproximadamente
una hora y media, por lo abarcadora de su temática
(Thivierge & Aparicio Gómez, 2014, p.25). Luego, se creó
una guía explicando el procedimiento para la aplicación
del cuestionario en línea. Los participantes debían
disponer de al menos una hora y media para contestar el
cuestionario. (p. 30)
Entre los amplios resultados de este profundo y
complejo estudio, se pueden destacar los siguientes.
Primero, en el área socio demográfica se encontró que la
mayoría de los estudiantes había obtenido su educación
en colegios o escuelas privadas, tanto a nivel primario
como secundario (Thivierge & Aparicio Gómez, 2014,
p.49). Asimismo, lamayoría vivía con sus padres y el 53%
de los que se habían emancipado lo habían hecho entre
los 16 y los 18 años (p. 52). Por otro lado, la mayoría solo
se dedicaba al estudio y solo una cuarta parte laboraba
a tiempo parcial (p. 53). La excepción a este hallazgo
se encontró entre los participantes de Norteamérica,
continente en el cual el 51.9% de los participantes del
estudio trabajaban y estudian simultáneamente (p. 53).